教育部陈小娅副部长调研云南基础教育课程改革

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云南的义务教育课改进展如何?即将实施的高中课改筹备得怎样?8月24日,教育部副部长陈小娅在昆明与省教育厅、部分州市教育局及学校负责人举行座谈,专题调研云南义务教育阶段和普通高中阶段课程改革情况。云南省副省长高峰出席座谈会。

陈小娅介绍了全国开展课程改革的情况,并就课程改革中遇到的教师培训、设施配套、制度建设等问题和与会代表进行了广泛而深入的探讨。她指出,课程改革实施了近10年,从点到面、由浅入深,从义务教育到高中教育,从被动推进到主动实施,课堂发生了很大变化,孩子们的学习方式发生了很大变化,老师们也应对了很大的挑战。课程改革是一项周期性很强的工作,涉及面比较广,虽然目前还存在不少需要调整和完善的问题,但是总的来看方向是正确的,各地的进展是比较顺利的。

陈小娅说,云南是西部比较典型的一个省份,尤其是在教育的内涵发展、质量提高上,可能会面临更多的困难。云南省对高中课改高度重视,做了大量基础性的准备工作,工作起步是好的。她强调,课程改革是一项艰巨的事业,政府部门要保障好教师补充、设施建设、教师培训等基础工作。教师的补充必须注意科类,用人要充分尊重校长的意见。教育行政部门尤其是学校要处理好课改后教与学关系的变化,以学生为本,增加课程的选择性,引导学生学会选择。

高峰在座谈会上谈到,中国的素质教育提了许多年,但依然步履维艰,关键是学校、老师和家长缺乏实施素质教育的动力,高考也缺乏推动素质教育的力度。他表示,应把素质教育的基本内容量化为教育的基本要求,高考的内容要丰富、测试要科学、政策要优惠,使之成为实施素质教育的“指挥棒”。高峰强调,高中阶段教育是承上启下的关键,高中的课程改革很重要。云南要按照教育部的要求,抓好落实。要组织力量,尽快研究出台适应高中课改的高考方案。

2001年,云南的石林县被国家确定为38个实验区之一,开始了新一轮义务教育课程改革。之后,按照教育部的总体部署和要求,云南与全国同步推进义务教育课程改革。到2005年秋季学期,云南所有的县(市、区)义务教育起始年级都进入了新一轮的课程改革。2010年秋季学期开始,新课程将在云南所有县(市、区)义务教育的全部年级实施。

云南省教育厅王建颖副厅长介绍说,云南义务教育课程改革的各项工作正在稳步推进。经过几年的努力,云南的义务教育在教育观念的转变、教育教学模式及方法的更新、课程结构的优化、评价体系及考试制度的改革、教育质量的提升等方面都取得了初步成效。

普通高中课程改革方面,云南省教育厅从2008年3月开始研究启动该项改革,省政府专门领导成立了以高峰副省长任组长、相关省级部门为成员的云南省高中课改领导小组,并从组织领导、舆论宣传、师资培训、硬件建设、制度保障等方面做了大量准备工作。经过检查评估,教育部于2009年5月底正式批准云南进入高中新课改。

“目前,全省普通高中学校已经做好了新课程实施的工作。教师培训已经结束,学校已按新课程要求排好课程,各学科教师已基本就位。”王建颖说。今年9月升入云南高中的新生将成为云南实施高中课程改革的第一届学生。

◇责任编辑张俊芳◇