漫画作文写作指导与佳作点评

张　坤

[文题展示]

仔细观察下幅题为“羡慕”的漫画，自主立意，自拟题目，写一篇作文。

[思路点拨]

这幅漫画虽然构图很简单，画上只显示了两个背书包的小学生看到身边有潇洒、时髦的女郎走过之后，不禁不约而同地都回头看，同时流露了无限的羡慕目光。但是却具有鲜明的时代感和深刻的哲理性。说它具有时代感是指这一场景十分典型地反映了在当今社会的一些风气，因此该文题贴近了生活实际，让大家有话可说。说它具有哲理}生是指羡慕之心是人人都有的，但正确的羡慕心理能激励人不断地奋斗，不停地前进；不健康的羡慕心理只会适得其反，让人陷入悲观失望之中。因此如何来看待羡慕，这就是一个具有哲理性的问题了。

我们写作时可从多方面来立意，既可讽刺只是一味地去羡慕别人，看问题只看好的一面，不能一分为二地看问题的片面性做法。也可从自我的角度出发，写自我的价值，生活中我们互相羡慕着他人的生活环境与状况，感觉着似乎是他人很幸福，其实这是我们“身在福中不知福。”得到的，都是不知道珍惜的，一旦失去，才知道——原来幸福我们也曾经拥有过。踏遍千山，最后归于平实；寻遍万水，其实想找的无非是自己心中的那一片静地。而这一切其实原来就在自己手里。我们还可以赞同“差别产生美”的观点，“差别产生美”这在美学上是一条重要原则，然而，借助于这样一幅漫画，我们进而可以将其推及到整个人类生活领域，差别产生矛盾，差别产生力量，当然，差别也产生“羡慕”，而“羡慕”的另一面可能就是“嫉妒”。然而，“嫉妒”未必就是一种坏的心理，也能够将其转化成力量!

[佳作示例]

让我在羡慕中追逐美丽人生

张之林

我崇尚羡慕，羡慕虽不曾拥有，但羡慕是想要拥有，羡慕也让我将会拥有。

我常常羡慕有成就的作家，羡慕他们细腻的心灵：闻到一缕香，他们思忖，这是蝶儿刚飞过牡丹园，还是蜂儿刚舞过丁香丛?是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的荷香，还是“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的草香?

远处飘来笛音，他们浮想，这里有远古弃妇的幽怨，白头宫女的喟叹，有六朝粉黛在秦淮河畔的浅吟低唱，有伯牙与子期的高山流水，有梁山伯与祝英台的千古悲愁。还有细腻的心灵，作家们在一粒沙中看世界，半瓣花上说人情。

我常常羡慕那一个个成功者，羡慕他们成熟的心志：他们即使是灾难降临也勇于咀嚼苦果，即便成为命运的宠儿也不会忘乎所以；惨遭失败也敢于从头再来，功成名就也能够从零开始。

在这些成功者的世界里，有的是爱是宽容是淡泊，没有的是恨是狭隘是张扬。有成熟的心志，成功者与任何人为伍都能卓然独立。

我常常羡慕那些乐天知命的老人，羡慕他们恬淡的心趣：他们可以悠闲地在夕阳西下的河畔漫步，可以清静地在和风拂过的树下乘凉，可以温馨地在茶香四溢的小轩品茶：一把藤椅，一卷古书，一壶香茗，时间也可以慢下来，陪他们一起细数回忆——春花灿烂时有过的风华，荷叶清圆时有过的激情，梧桐秋叶里有过的浪漫，白雪纷飞中有过的诗意。

他们再不会到处奔波，他们已有心品味那一路花香满径，繁星点点，鸟语虫鸣。有恬淡的心趣，老人在风轻云淡里回味人生。

天地间我最羡慕的是我自己，我羡慕自己依然年轻：因为年轻，我还可以踏上月光，继续前进；还可以携手太阳，开始征程；还可以披上星辰，一路向东。因为年轻，我可以在一首百行的诗里飞翔，可以在一阕无字的词里高歌，可以在一卷斑驳的画里狂舞。背着历史的铜镜，举着光明的火炬，带着青春的梦想，我们前进，去往那个太阳升起的地方。于是高山印证了我们的足迹，平原留下了我们的身影，河流铭记了我们的汗水，天空记录了我们的飞翔。

因为我还年轻，因为我心飞扬，我可以让自己不再羡慕：生活会打磨我粗糙的心灵，挫折会历练我幼稚的心志，岁月会抚平我喧嚣的心趣。

世间的一切是美丽的，让我在羡慕中追逐更美丽的人生。

安徽省界首市顾集中学

[特色简析]

这是一篇极有特色的作文，它的特色主要表现在如下两个方面，一是文章立意精准，给人深刻的启迪。小作者先写了自己一系列羡慕的对象，然后峰回路转，另辟蹊径，在抒发自我的同时蓦然回首，发现自己还很年轻，这正是值得自己羡慕、值得引以为豪的宝贵财富。是的，因为年轻，我们什么都可以创造；因为年轻，一切都可以从头再来。这便是《羡慕》给我们的深刻启迪。本文的第二个特色是很有文采，文中诗文典故的巧妙引用，排比句段的合理布局，诗一样灵动的语言，湖一般澄碧的心灵，使得本文气韵流动，文采飞扬。

我眼看“羡慕”

刘丽文

当我第一眼看到“羡慕”这幅漫画时，小时候的那一件事不禁在我眼前又浮现了。一天，妈妈带着我上街，在玩具店里妈妈给我买了个橡皮小人儿，我拿着不过几分钟，忽然看到另一个孩子手里捧着个漂亮的大娃娃，我心里不免直痒痒，眼睛盯着看，真想也有一个。妈妈发觉了，不免怪罪说：“羡慕别人的东西，真没有出息。”我第一次知道了“羡慕”这个词，但它是与“没出息”连在一起的。

无巧不成书，上个星期学校组织我们去参观法国电子产品展，回来后余兴未散，在教室里就议论起来。老师听见了，就批评我们“羡慕外国，没有骨气。”

你看，“羡慕”这个词从“没出息”到“没骨气”，它似乎成了一个不祥不善之物，遭人唾弃。真的是这样的吗?我认为并非如此!

《现代汉语词典》中对“羡慕”的解释是：对别人有的，而自己没有的事物表示向往和期待。这其实是一种常见的心理活动，本身没有什么不妥。我认为向往和期待不是一件坏事，而是一件好事，因为很多人的努力和登攀往往是从向往和期待开始的。苏联著名小说《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔就十分羡慕《牛虻》一书中的革命者牛虻和加里波第的斗争精神，这成为他参加革命、驰骋疆场，为解放劳苦大众战斗的动力。我们的许多老一辈革命家年轻时也是因为羡慕马克思描绘的共产主义前景，向往没有压迫、没有剥削的社会，才毅然走上寻找真理的道路，为人民、为革命奋斗一辈子的。著名数学家陈景润，学生时代就十分仰慕历史上的伟大科学家，期待着打开数学王国的秘密，这成为他以后几十年艰苦奋斗，锲而不舍、忘我工作的思想基础。以上事实足以说明，许多革命者、科学家的奋斗和努力，往往是从羡慕、向往、期待开始的，可以说羡慕是他们奋斗、攀登的起点。由此看来，“羡慕”并非没有出息，而恰恰相反。

有人对如今的一些青少年羡慕外国很是反感，说他们是跨掉的一代。其实这也是不完全正确的。他们之所以羡慕外国是因为感到外国的生产技术如此发达，能节省很多人力和物力。青少年们希望自己的祖国能建设得富强、发达。这个“羡慕”在我们绝大多数青年的心中将化为建设自己祖国的决心。外国能做到的，我们也能做到，而且要做得更好。为此，我们将会发奋图强，为赶超世界先进水平而奋斗。这样的“羡慕”有什么不好?怎么能说成是“没有骨气”呢?当然，青年中盲目羡慕外国的也有，他们以为什么都是外国的好，这样的人虽属少数，但还是需要教

育和引导的。我相信大多数的青年是能够从“羡慕”中获得勇气的，而勇气正是我们这一代青年——祖国的建设者不可缺少的宝贵财富。

由上分析，我们可以看出“羡慕”决不是什么不祥之物，而是一种能激励人们努力上进、为事业而奋斗的推动力量。因此，我们不但不应该去指责、批评“羡慕”，而且应当鼓励青少年羡慕他人的成就，从羡慕中获得勇气和力量，做有骨气的中国人。

安徽省界首市顾集中学

[特色简析]

本文是一篇观点鲜明，论证充分有力的议论佳作。作者先由自己的亲身经历点出人们对“羡慕”的看法，然后用一句“真的是这样的吗?我认为并非如此!”来开启下文，以保尔和许多老一辈革命家和陈景润的事例来表明人只有有了“羡慕”之心，才能有奋斗、攀登的起点，这样自然而然地得出自己的结论：“羡慕”并非没有出息，而恰恰相反。本文立意敢于打破常规，观点新颖独特，给人以耳目一新之感。

要把握好羡慕的尺度

张丽华

人们经常说：一人更比一人强，一山更比一山高。是啊，每个人都不是完美的，在面对一个在某方面比自己更出色的人时羡慕之情就难免了。人对于自己想追求的，想拥有的有一种热忱，而对于那些已经得到的人就会产生一种“要是”的情绪。

我们可能经常会想：“要是我是他该多好。”“要是我也能做到是多么完美。”“要是成功的是我!”等等，这些想法绝不是丑陋的。羡慕是美好而朦胧的，甚至有时候自己都察觉不到。这是一种对于未来的憧憬和向往，是一种对自己的希望和期待。它会成为一种人生的激励，在追求理想的道路上鼓舞你。古往今来有多少名人在恶劣的环境中长大，他们羡慕那些可以衣食无忧、可以上学念书的同龄人，他们迫于生活，放弃了，但也用另一种方式点燃起自己的斗志，追求心中的信念。终于有一天他们的形象在历史的长河中闪闪发光，他们被别人尊敬，也被别人羡慕着。

羡慕是人的一种心理想法，它无所谓善恶是非，它是成为一种动力还是颠覆人性的根源在于我们对于它的把握。就像矛盾双方在一定条件可以转化，羡慕在人们的放纵中也会变成心中的妒火，即使是星星之火，也足以燎原。遥想周瑜当年“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”是何等的辉煌，何等的壮观，可是呢，对于诸葛亮的敬佩和羡慕化成浓浓的妒火，而他则在这场人性的大火中尸骨无存。庞涓，本也可以成为一代名将，功垂千载，也因为无法忍受孙膑的优秀和杰出落得个身败名裂的下场。他们都忘记了把握羡慕的尺度，忘记了在羡慕别人的同时肯定自己，忘记了自己所拥有他们并不拥有的美好，一味地强求，单纯地羡慕，一旦超越了尺度，就像脱了缰绳的野马，控制不了了。

要想让“羡慕”成为我们的成功路上的助力，我们就应在心中装上一个尺度，千万别让羡慕过了头成为生命的隐患。

[特色简析]

本文以其辩证的分析让我们折眼了。“羡慕”既是一种对于未来的憧憬和向往。成为一种人生的激励，在追求理想的道路上鼓舞你，但“羡慕”过了头，也会如脱了缰绳的野马，控制不了。作者以事实胜于雄辩的力量向我们展示了“羡慕”的两个方面，读来让我们倍受启迪。

安徽省界首市顾集中学