职业学校图书馆管理中存在的问题与具体措施探讨

刘秋萍

摘 要：本文对职业学校图书管理中的存在的问题，以及改进的具体措施进行了探讨，以便更好的为职业学校图书馆的建设和发展服务。

关键词：职业学校 图书馆 管理

一、职业学校图书馆管理中存在的问题

图书馆是职业学校教学科研工作以外学生获取知识和信息的主要渠道，因而其工作做得好与否，将直接关系到

职业学校的培养学生质量的高低。无庸讳言，当前我国职业教育的规模和和学校的数量发展非常迅速，但作为学校教学科研的主要平台――图书馆的建设却普遍滞后，其具体表现为：

1、图书馆管理模式落后

长期以来，职业学校图书馆未得到应有的重视，学校教育与社会需要之间的隔阂，学校与学校之间的图书馆没有联系，学校与社会的公共图书馆也没有联系，学校与社区图书馆之间仍无一丝关联，图书馆的管理体制、人事制度与计划经济时期没有太大的区别，图书馆专业人员的积极性难以调动，管理与服务长期处于无奈的应付之中，投入的不足使多数中小图书馆设备简陋、手段落后，大多数工作如编目、检索采用手工操作，图书馆知识的载体仍以纸质书刊为主，导致图书馆难以发挥应有的作用。尤其是在市场经济条件下，作为职业学校的图书管理工作，为教学服务和学生培养方面，缺乏主动的探究和尝试。

2、图书馆基础设施落后

长期以来，图书馆的建设未能与学校基础建设的步子一致，职能部门常将图书馆仅作为一个摆设或可有可无的附属机构来看待，投入缺乏保障。经费短缺让学校图书馆在采购时无法满足读者的要求，新书入藏量减少，馆藏数量和质量的下降，直接影响着读者的利用。职业学校馆舍大都陈旧，而且面积小，只有几百平方米，图书馆如果不能容纳足够数量和质量的藏书，为读者服务就是一句空话.

3、图书馆服务方式被动

职业学校图书馆的服务工作一般是坐等读者上门，主要服务方式是：馆内借阅，资料复制，但大多数职业学校图书馆仅满足于师生书刊的借借还还的低层次传统服务。由于机制、人员、设备的限制，服务工作有许多局限性，同时也束缚了服务思想，缺乏主动服务意识。有的职业学校图书馆在服务方式上仍采用固守封闭式的或半封闭式的管理模式，如半开架或者闭架，限制文献流通等“重藏轻用”、“重管轻用”的服务理念，极大地影响着对师生的服务工作。

4、图书馆工作人员素质低下，无工作热情

由于职业学校图书馆是学校的教学附属部门，图书馆员自身整体素质不高，人员结构比较复杂，有从学校其它岗位转到图书馆的，有的因为学校精简、照顾，人事部门安排来的，可以说是老弱病残者居多，在传统图书馆服务以纸质文献为主的时期可以勉强维持，又加之没有经济效益等硬性制度要求，致使图书馆服务人员工作上没有积极性，自我要求不高，没有精深的专业知识，不掌握现代化的技术手段，就无从谈起现代图书馆在网络化、信息化时代的教育功能。

二、加强职业学校图书馆管理的对策探讨

1、优化馆藏结构，积极推进数字信息资源。

图书馆及时顺应时代的发展，补充丰富馆藏书籍，优化馆藏结构，在做好传统的文献借阅以及参考咨询等服务的基础上，不断拓宽服务领域，书籍采购按照整体原则、特色原则用选择性原则，及时补充各个类型、各种载体的文献资料，特别要结合职业技术教育的特点和学校专业实际需求，制定好采购计划。充分发挥网上信息资源的作用，不断开辟为读者服务的新领域，同时要加强对馆藏书籍文献的开发力度，多层次揭示馆藏内容，建立多媒体教学系统，建立多媒体阅览室，为读者阅读电子物、检索光盘信息和网上信息提供场所和条件

2、扩展服务空间，延长开馆时间

图书馆要充分发挥它所具备的社会教育职能，体现开放性，就要求面向全体师生，使图书馆真正成为学习资源中心。针对不同类型的读者，给予不同的教育形式，使学校任何一位有知识需求的人均可进方便地入图书馆查阅所需资料，延长服务时间，即延长开馆时间。职业学校的办学特点决定了学生的课堂学习时间是最长的，他们到图书馆的时间一般是在下午放学后及双休日。职业学校图书馆要适应师生学习的需要，延长开馆时间，同时放宽借阅册数，在条件允许范围内尽可能地满足读者的需求。

3、开展丰富多彩的读书学习活动

图书馆开展读书活动实质上是学校教育功能的拓展和延伸，职业学校图书馆应该成为学生补充专业知识，深化课堂上专业技能学习的阵地。读书同时应该是一项提高素质修养的活动。作为第二课堂的图书馆应积极努力地为读者营造一个健康的读书氛围。读书除了学习本专业知识外，还担负着明理、做人、提高思想境界和综合能力的任务，读书不仅是一种主要学习方式，而且是一种生活方式、生存方式。利用图书馆良好的基本条件，挖掘图书馆设备、设施和技术潜力，开展丰富多彩的学习活动是推进学习型社会形成的有效方法。其具体做法有：新书推荐、读书竞赛、报告会、各类名家讲坛等活动，倾听读者的需要，根据反馈意见及时调整活动，形成图书馆读者工作中的一项服务特色。

4、提高图书馆员技能素质的提高

在信息化时代，图书馆员的专业技能必须发生一场深刻的变革，不能再停留在纸质载体文献为基础的时代，要改变仅仅提供流通、检索和参考服务的角色定位，开拓新的服务对象和服务领域，创建新的互动关系，主动利用现代手段为经济建设和社会发展提供新型服务。因此，职业学校图书馆管理人员应该着重提高三项技能。一是从对馆藏纸质信息繁琐低效的传统加工中解放出来，充分利用计算机管理和运作纸质资源，充分发挥发现信息、筛选信息、阐释信息的能动性，为服务对象提供电子与纸质文献相结合的专题性服务。二是根据相对固定的服务对象需求的特征，对互联网信息资源进行搜集、评估、储存、加工，开发新型图书产品。

三、结语

职业学校图书馆是学校的文献情报中心，是为学校教育教学和科研服务的学术性机构，无庸讳言，当前我国职业教育的规模和学校的数量发展非常迅速，职业学校的图书馆建设却普遍滞后，因此职业学校图书馆要适应网络时代的新形势，必须立足于现实，扬长避短，积极地确定好改革和发展的思路，更好地发挥图书馆应有的功能。

参考文献：

1、姚新茹，现代图书馆读者服务，海洋出版社，2006

2、严隽琪，大力发展职业教育努力创建学习型社会，2006，02