关于现代社会道德教育必要性的研究

孟凡伟　陈　枫

【摘 要】道德建设已经成为一个社会问题，随着物质的丰富，人们对于道德在社会中的地位，在人心中的地位越来越值得我们进一步思考。本文着眼“三鹿奶粉”等一些社会事件，从哲学的角度，对现代社会道德教育的必要性做了系统的分析。

【关键词】二律背反 自然属性 社会属性

道德教育的重要性，从个体发展的角度，道德是促成个体完善与发展的重要途径。道德起源与人的存在的二重性，人的存在的二重性即人的自然属性和社会属性。马克思说：“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”首先，作为个体的存在，每个人都有维持自己生存与发展的需要。个人与社会所发生的联系总是为了满足个人利益而发生的；其次，人作为一地你群体和社会的存在。又必须承担维护社会共同存在与发展的需要、个体必然与做人和社会发生一定的关系。由此可见，人存在的二重性决定着人的需要和利益的二重性。正是为了协调和满足个人与他人、社会之间利益及关系的需要，道德才得以产生并成为人类社会的一种最为普遍、最为基本的行为规范。既维护和调节了公民个体的行为和需要，使个体在各种社会生活中以其道德责任约束自身的行为。形成道德自觉，达到自我完善；同时又能够把人类天然的道德情感扩展到社会领域，推及他人，讲廉耻，秉礼让，促成人际关系的和谐和社会秩序的稳定。从社会经济发展的角度，道德又是制约社会经济发展的重要因素之一，从道德与经济的关系分析，一定社会条件下的经济活动总是与人们的需要，行为方式，以及人们的道德水平之间存在着内在的、必然的联系。人既是道德的存在，又是经济活动的主体。个体的情感偏好和价值追求不仅影响着生产过程中人际关系的和谐与主观能动性的发挥，也直接影响着社会生产的效率和效益。处于道德上的忧患。只有完成经济主体的道德建构，才能最大限度地释放和激发个体和社会群体的劳动积极性和创造性，进而促进社会经济的发展。由此可见，无论是个体的自我完善，还是在协调人际关系乃至经济的发展等方面，道德都具有极为重要的作用。所以，注重道德教育意志是人类社会共同关注的重要问题。

我们大家都知道的“三鹿奶粉”事件，给社会造成了巨大的影响。“三鹿奶粉”事件发生至今，从层层剥开的事实来看，令人震惊的是一些企业职业道德的沦丧。追其根源，就是商家为了追求到高额的利润，而放弃了作为一个社会人的基本的道德规范。我们可以利用“二律背反”来分析事件的因果。所谓“二律背反”是指两个相互排斥而又被认为是同样正确的命题之间的矛盾。对与错、正与反也叫“二律背反”,服务与成本的矛盾，用户总希望少付费用而满足自己所有的服务要求，而供应商则希望在高质量服务时能够得到高的效益回报。这两个矛盾逻辑上服从二律背反规律。一般的来讲，高质量的商品一定是与较高的价格相关联，提高质量要求，价格随之上升；优质物流服务与物流成本相关联，提高物流服务水平，物流成本随之上升。既要充分考虑压价对服务质量的影响，同时还要充分考虑物流成本对价格的影响，否则，有可能导致服务水平的下降，最终损害用户和企业双方的整体利益。而某些奶粉厂家则一味的追求其高额的利润，通过一些违法的手段蒙骗广大用户，最终受到了社会和法律的制裁。诚信是社会契约的前提，道德是商业文明的基石。作为人们共同的行为准则和规范，道德是构成社会文明的重要因素，也是维系和谐人际关系、良好社会秩序的基本条件。我们放心走路，是因为我们相信车流会在红灯前停下来；我们安心睡觉，是因为相信屋顶不会无缘无故塌下来。没有这种基本的信任，社会就不可能正常运行；市场经济的基本秩序，也就无从存在。如果诚信缺失、道德败坏、是非不分、荣辱颠倒，文明底线失守，再好的制度也无法生效，再快的发展也会出问题。“三鹿奶粉”事件再次提醒我们在发展经济的过程中，道德建设的重要性。受“问题奶粉”影响，消费者对奶粉质量安全的信任度骤降，不仅奶制品企业产品销量大幅滑坡，生产经营陷入困境，广大奶农也因企业减少原奶收购面临损失。沉痛的教训告诫企业家们：在追逐利润的同时，必须坚守住自己的道德底线，承担起应有的社会责任。以牺牲道德和消费者利益换取利润，最终必然付出沉重的代价。“三鹿奶粉”事件所暴露的道德缺失，也向全社会发出了预警信号。道德是一切制度运行的社会土壤。在一个国家的文明框架中，道德与法律唇齿相依，缺一不可，必须做到依法治国与以德治国并举。在我们完善社会主义市场经济、推进现代化的进程中，一刻也不能放松道德建设。只有在全社会深入开展社会主义荣辱观教育，大力加强公民道德、职业道德、企业道德、社会道德建设，在全社会形成诚信守法的良好环境，才能有效构筑牢固的社会文明防线，全面推进经济社会的科学发展。

我国是一个正在发展的社会主义国家，还处在社会主义的初级阶段。近年来，国际关系有所缓和，和平和发展也永远是世界的主题，但是地区战争仍然存在，各类矛盾也依然存在，仍有一些资本主义国家利用各种手段和方式对我们渗透资本主义的意识形态和价值观。当今和未来的世界竞争，从根本上说是人才的竞争。社会对人才素质的要求将会越来越高。实施科教兴国的战略关键是人才。而人才的综合素质其中一个重要方面是思想道德素质。完善社会主义思想道德体系，尤其是青少年的思想道德建设，才能防范敌对势力的渗透和颠覆。江泽民同志在中国人民大学等地的讲话中多次提到道德素质教育。以德治国和以法治国是紧密相联的。德治教育是指对公民进行有目的的、有计划的、有组织的“以德治国”方略的宣传和教育，培养公民德治意识，引导公民德治行为的一种活动。从宏观方面，德治教育要重视加强正确道德导向的引导，宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，宣传集体主义、爱国主义和社会主义。从微观方面，德治教育要注重个人道德素质的培养，要求自己管好自己。建立与社会主义相适应的道德体系是以德治国的最关键要求。这种体系有利于形成追求高尚激励先进的良好社会风气，提高全国公民的道德素质。道德素质与一个人的人生观价值观是紧密相联的。树立科学正确的人生观对一个人的成长发展是一个关键。也是提高道德修养的需要。在学校的道德教育活动和社会实践活动直接影响学生的人生观和价值观。我们应该提倡传统文化教育，弘扬优良传统，培养爱国主义情感。看懂历史，读懂历史，记住历史。中国的历史永远是一本读不完的历史。因为历史可以教育我们，中华民族之所以能有悠久的历史是与中华民族团结奋进分不开的，是与优良传统分不开的，作为新世纪的主力军，我们更应该弘扬这些优良的传统。培养我们自身的道德修养，提高自身的道德素质。这是一个国家和民族发展的需要。

(作者单位：第二炮兵工程学院；西安工程大学)