我的数学老师

邱君实

知识的海洋十分广阔，要想获得这些知识，我除了看书，更多地是从老师那里获取，老师是我们学习生涯中的引航人。下面，我就给你介绍我敬爱的数学老师温老师。

我的数学老师四十岁左右，个子高高的，头发直抹脑勺儿，左前额一绺头发微微向上卷。平时，一丝和蔼的微笑总是挂在她嘴边。

她教学有方，而且幽默风趣，能让我们在笑声中学习。有一次，她教我们做应用题，她走下讲台，随手拿起一位同学的本子。那是道求总数的应用题，可有一部分不清楚，所以应先求那一部分，再求总数。可那同学“未卜先知”，没算前面那部分就求起总数来。温老师看见了，说：“那部分是从石头缝里蹦出来的吧？”全班哈哈大笑，这句话不但让大家放松了心情，而且让那个同学有深刻的印象，不会再犯错误，真是一举两得呀！

她诲人不倦，只要上课时有同学提出问题，她总会耐心地为他（她）解答，最后她还会问全班同学：“你们懂了么？”有一次上数学兴趣班时，一个同学对于植树问题不太明白，温老师不惜用课间休息时间给他讲解。那位同学刚进办公室时还是一脸的疑惑，可当他出来时已是满面笑容，一副茅塞顿开的样子。

对于一些不认真完成作业的同学，温老师也会十分严厉地处罚。有一次她布置了一些书本上的作业，当她让组长检查时，听说有几个同学没做，她温柔的眼神立马变得冷酷起来，她牢牢地盯着那几个同学，弄得他们不由得颤抖了一下。温老师对他们说：“你们做错了，我不怪你们，因为这不是故意的；可你们没做，这是故意的，应该受到严厉的惩罚！你们几个人罚站一节课！”温老师重重地拍了一下桌子。

温老师的耐心和幽默我们喜欢，温老师的严厉我们害怕。因此，数学课上充满了欢乐，却又因她的严厉没人敢装疯和开小差。我真敬爱温老师。■

星星点灯：

这一段有两个比喻句，请分别说说它们的本体和喻体。

外貌一笔带过。

结尾总结，再次表达了对老师的喜爱和敬仰。