在新环境前望而却步

夏未央

期中考试过后，凌丰的母亲焦急地拨了心理咨询热线，告诉我，她刚刚从网吧里把儿子揪回家来。凌丰说，他不想上学了，就想往网吧跑，只有在网络中他才能找到自信和快乐的感觉。她问我，凌丰是不是上了网瘾？我说，没有彻底了解他的情况，就不要轻易下判断。

几经劝说，凌丰才在母亲的陪同下到了心理咨询室。他才１６岁，却已经比母亲高出了一头，说话时脸涨得通红，是个内向的孩子。我关上门，只有两个人的空间给了他一定的安全感，他慢慢地把心里话掏了出来。第一句就是：“上学太压抑了，我不想上学！”

原来，他是一个在父母的严厉管教下成长的孩子，初中时，听话的他勤奋学习，考上了重点高中。父母非常高兴，特地奖励了他一台电脑，他在网上冲浪时，第一次有了自由自在、随心所欲的感觉。可是，一转眼就开学了。他在高手林立的高一新生里并不起眼，第一次摸底考试，在班级里居于中游。同学们大部分都在埋头苦学，他却觉得高中的课程吃力，老师讲课太快，不像初中的老师那么耐心、那么关注他。在学校里，他第一次尝到了被人冷落的滋味。

回到家里，父母抖着他拿回来的试卷，质问他为什么考得那么差，从前那个成绩优异的凌丰哪儿去了？他知道父母的期望，他们反反复复地提醒他，他们当年就是因为没有努力学习才像现在这样普通的，要想比他们过得好，首先就要学习出色。但他觉得自己已经没有希望了，得不到老师同学的帮助，高中的学习任务沉重地压在自己肩上。他开始失眠了，上课精神不集中，有一次居然还忘了值日，同桌扫完地后找到他，生气地问：“你怎么逃避劳动？”他想说自己忘了，却嗫嚅着半天说不出来。为这事，本来还和他聊几句的同桌，对他不理不睬了。物理考试，他做错了一道老师曾经讲过几次类型的题，老师在讲评课上批评说：“有的同学上课不认真听讲，连这么简单的题都弄错，那复杂点的题怎么办？”他把头低了下来，心想，老师也不喜欢我了。要知道，初中时，他的物理成绩在班上可是拔尖的啊！

学校里压力重重的没有乐趣的生活，父母反反复复的沉甸甸的期望，让他越来越不想学习，只有周末上网的两个小时，才让他得到暂时的放松。上个星期，期中考试的成绩出来，他各科平均成绩只有７０多分，父母急了，劈头就一顿骂，母亲还掉了眼泪，说他的成绩比初中下降了这么多，上本科还有什么希望！第二天他骑着自行车到了学校门口，突然觉得学校大门就像一座大山，慢慢地向他压下来，压得他透不过气。他想逃，就掉转车头一路骑，看到网吧，就钻了进去……等到满眼是泪的母亲在老师的陪伴下找到他，他的脑袋里轰地响了一声，觉得什么都完了。

他诚恳地央求我向他家长和老师解释，他真的是偶尔才进网吧。我相信这个内向的孩子的解释，因为我已经看到了他对高中新生活的不适应，是这个不适应使他转而向网络世界寻找安慰。我问他，把这一切都说出来以后，他的感觉有没有好点。他说，舒服多了。我让他好好思考，上高中后的这两个多月，他对学习、对老师同学和自己的看法有什么不对的地方，是人家真的冷漠，还是自己不够主动？我劝他换个角度看问题，也要主动寻求家人和老师同学的帮助，慢慢去适应高中的生活。

我告诉凌丰的母亲，凌丰这种表现，并不是网瘾，而是在新环境里出现的适应性障碍。在父母的严厉管教下，他形成了内向、胆小、顺从的性格，在人际交往上比较被动。上了高中，学习环境改变后，家长的苛责，使他不能适应新的情况变化，从而产生了情绪低落、沮丧不安的感觉，学习能力下降，不想上学。如果任由他的这种障碍发展，就很可能变成学校恐惧症，那就更难纠正了。家长的宽容关心，同学和老师的帮助，都可以让凌丰早日从适应性障碍中走出来。当凌丰觉得高中生活中充满了荆棘和寒冷的时候，任何的温情与关怀，哪怕是一点点，都是温暖的阳光，会让他的心灵复苏。对他来说，最重要的，是得到家庭和学校的支持。

在我的建议下，凌丰的母亲与班主任联系，采取了很多策略。我希望又一个新生能从适应性障碍的泥潭里走出来。

摆脱适应性障碍的方式：

１． 本人要端正对学校新生活的认识，明白困难是对自己意志的挑战，只要坚持下去，再困难的事情也有转机，并多与同学交流，把学习坚持下去。

２． 家庭和学校等社会关系的支持。父母和教师等长辈对有适应性障碍的学生要多帮助，鼓励，少批评挖苦，不严厉苛求，同学们也要对他多关心帮助，让他感到家庭和学校的温暖。

３． 要多让他享受成功的喜悦。家长和老师要多给他创造成功的机会，这是令他拾回自信的有效方法。

４． 可寻求心理咨询的帮助，通过支持性心理疗法，自己能得到疏导、鼓励和帮助。

编辑/姚晟