绿色的期冀

Ｂｏｂ

在万物枯萎的冬季，那片绿油油的网球场让人心驰神往，沉醉在绿色幸福中的是莘格中学的学生们。网球正在向孩子们蔓延……

幸福角的蔓延

你一定知道上海有一个美丽的莘庄，你有可能还知道那儿有一个莘格中学，但你也许不知道在这所普通的中学里还有一片绿油油的网球场。而正是这片人工草地的网球场，让这所中学与全国不计其数的中学格外不同。挥舞网球拍的不再只是白领、老总，而是稚气未脱的高中生，球场边回荡着朗朗的读书声，网球的触角已经从高端人士蔓延到全社会。

由于上海大师杯的举办，网球的影响力越来越大，学校里有相当一部分学生喜欢网球，加上有一位喜欢网球的体育老师——江老师，所以三年前莘格中学便在体育课中增加了网球这一项，学生们的选修课从此多了一种选择。现在有很多人质疑高中开设网球课的必要性，江老师却有自己的见解：“为什么不开呢?能开网球课是一个学校品质的保障和象征，这有利于网球在我国的普及和开展，我们追求的不止是职业选手的成绩步步攀升，还有网球可以成为全民健身的一部分。现在整个闵行区有网球场的学校只有两所，我相信通过我们的努力和实践，网球课会在越来越多的中学开展起来。”莘格中学有意把网球作为一门特色体育课程来发展，他们已经是国内开展网球课较好的中学了。选择网球的学生很多，每个年级大约有60人左右，只是受场地条件限制，仅一片场地，简直没法开展，没办法只好分3到4组，也就是说很多学生4个星期才能上一次课，遇到下雨更是遥遥无期。谈到网球课开展过程中遇到的困难，江老师也是眉头紧锁：“上网球课太累，人多场地少，学生们很难真正学到东西。我的专业能力也有限，没有参加过教练培训，全是凭着个人爱好。”

来自心灵的舞蹈

对于大多数学生来说，在学校上网球课也是他们第一次系统地学习网球。孩子们的憧憬终于变成现实，他们拿上了网球拍。虽然只是短短的一节课，而且是一个月才有的一节课，却有一种久违的感觉，洋溢着喜悦。今天学的是正手击球。江老师将动作分成几个部分，大伙儿跟着教练的口令做动作：一……二…… 三……，动作很整齐，看上去完全没有网球比赛场上的紧张气氛，亦没有常规课堂的拘束与枯燥。刚开始动作也许很不标准，还掺杂了自己的想象，但给人一种网球课仿佛是一场来自心灵舞蹈的感觉。

江老师给孩子们喂球，他们开始了与网球的亲密接触。有的孩子很大胆，会使尽全力去击球，球飞得老高，其他同学在一旁笑成一团，我们大可理解为一种褒奖，这样一来，兴趣与热情油然而生。有的孩子很听话，他们往往力求精准，哪怕在击球的时候脑海里还是在回忆教练讲解的内容：一、二、三，于是忘记原来自己已经在击球了，他们很可能碰不到球，或者只是将将碰到球而已，而此时其他同学的笑声亦可视为一次鼓励，信与热爱不会褪色。

网球被大家打得满场飞奔，几个好动的男孩站在球网对面捡球，或者干脆用拍子将球回接过来。有时候球会打在教练的背上，这时江老师会带给大家一场幽默的表演：哭泣的鬼脸或者假装的疼痛。孩子们又会笑起来，因为他们爱这个教练，就像他们爱网球一样。江老师扮演着多重的角色：老师、助教、球童、示范员、纪律队长……但他更像是一个朋友，这个朋友和孩子们一起学习网球，一起享受网球本身以及随之而来的所有欢乐。

召唤未来的声音

高尔夫这个高端运动已经走进大学的校门，而网球这项更适合群众推广的运动是否更适合在中学展开呢?

早在2003年北京大学就筹建“未名高尔夫球队”，而网球在中学更多的只是课外活动或者选修课的一项。场地设施、专业指导以及高中生繁重的课业压力都是限制网球运动在中学校园开展的最大障碍。目前，国内较发达的沿海地区已经有一些中学开设了网球课，这对网球运动的发展具有深远意义，更有经济学家指出这是在培育未来消费。

在上海举办大师杯的这几年间，我们可以清晰地看到从大师杯赛场到种类繁多的商品展台，学生绝对是一个大群体。一些网球教练还当场对学生进行五分钟培训，随后学生便活学活用、有模有样地挥拍击球。但也有不少旁观的人对此不以为然，一位老球迷向记者表示：“这明显是耍酷!网球根本不适合在中学生中普及。”记者随机采访了几位同学，不少学生都觉得网球是高消费运动，普通人玩不起。但在大师杯现场买票看球的学生仍不在少数。

显然很多人对网球还不够了解，甚至存在一定的误解，通过大师杯和各种与网球相关活动的举办，无形中改变了大家的偏见。在美国，有超过2000万人打网球，网球人口占全国人口的1／14。但在我国，由于网球场的管理成本很高，成本被转嫁到打球者身上，中学作为非盈利性单位，打网球就显得很昂贵。但专家也表示，网球运动也分高端、低端两种，高端消费者要入会、交会费，低端消费者则可以在学校或者练习场打球，花几十元就能过把瘾。目前很多网球场的经营并不困难，但是如何提高利用率，网球大众化是个必然的趋势。可以想象，在不远的未来会有更多的平民，包括中学生出现在网球场上。