儿子说：“我是粥粥……”

郑浩然

儿子这个小人儿19个月了，整天像个小鹦鹉似的说个没完，大人的对话他必然要模仿最后三四个字，猫狗一叫，他会以更大的分贝去回应。终于，外婆不再担心他是“小哑巴”了!

作为儿子的妈，当我听到他说出：“我是粥粥”时，突然心中一动：这个小东西，他可以自称“我”了，虽然常常说错“我”和“你”，但语言的使用，将加快他智力的发育，他可以更好地认识世界、跟外界交流。

儿子的“思如泉涌”，仿佛就是在这一个多月发生的奇迹。我回顾了一下，发现在促使他开口、帮助他拓宽词汇量方面，还是有章可循的。

首先，要帮助他掌握具体、形象的语言。单词之间都有关联性，这种关联可能来源于一个故事、来源于一种生活的记忆。比如常常听龟兔赛跑的故事，儿子会在早晨一睁开眼，就自言自语：“乌龟，帽子，赛跑，‘不对，‘预备——跑，小鸟……”“帽子”，指的是图画书上乌龟的背壳酷似一顶绿色的圆帽子。他还会拓展，“预备——跑”，可以演变为“预备——出发”。我们放任儿子用水彩笔在床单、墙上“作画”，还绘声绘色地描述他的画：山、小鸟、树、云、飞机。他记得特别牢，可能由于其中浸润着创作者的自豪吧!

其次，帮助他富有逻辑性地理解世界。跟他在一起，我们喜欢不断地说。一方面是说句子，一方面是讲故事。说句子有“我是粥粥”、“请把水彩笔给我”、“叔叔好”等，讲故事则是经常现编，即使再简短幼稚，也力求有头有尾，千万别认为他听不懂。他会说的第一句话是“叔叔弹吉他”，主语、谓语、宾语俱全。他又学会了“我是粥粥”，并且将表语不停更换，成为“我是公公”、“我是爸爸”等。他也会在用力的时候数数：“一、二、三、五……”，甚至倒计时，最后说个“点火”!

第三，教他说话的同时，结合做人的道理、生活的幽默情趣，鼓励他敢于尝试、勇往直前。包括教他生活常识、待人接物，培养他对国家、他人以及动植物的爱，挖掘他的行动能力等。

粥粥在盆里洗澡，必然有一堆玩具相伴，每次洗毕，我们大叫“大鱼起水啦”，用浴巾将他包裹到我怀里，外公开始将玩具一个个捞起来，我们一起数道：“桶桶请起来，勺子请起来，铲子请起来，螃蟹请起来，小鸭子请起来……”，然后把水倒掉：“哗啦啦……”许多个早晨都是在“请起来”声中，他把我拉起来。电源插座很危险，粥粥也知道了，他想碰的时候，就拉着我指着插座：“电，电。”小区里的水池水沟，以前他总想进去玩，我教他认那几个字“注意安全，请勿戏水”之后，又讲了个故事，他就叫“救命”，然后对着水沟挥手：“再见”。他认识了树上挂的牌子“请勿攀爬”，就对着淘气的猫咪大叫“不要爬”。

在情商培育方面，我发现男孩需要有细腻和粗放两方面。需要掌握充满爱意的语言，也需要有博大的胸怀。粥粥特别喜欢福娃、小熊、米老鼠、小猪猪，他会热情地“抱抱”，唱“北京欢迎你”，还会说“喜欢”、“爱”。一觉醒来，他嘴里会嘟囔着“可爱”，然后扎到我怀里吃奶。一边用手扯我睡裙上的蝴蝶结，评价“漂亮”。他对周围的人也充满爱意，除了逢人就嘴甜地喊“哥哥，姐姐，叔叔，阿姨，爷爷，奶奶”外，他会叫太阳公公、云阿姨、月亮阿姨、雨哥哥。他对国旗的爱也是无与伦比的，凡是看到国旗，必然敬礼，而且还唱：“起来……”，国歌唱完一遍还要求“再来”。他会叫“警察叔叔”、“保安叔叔”，看到警徽也敬礼，但他并不畏惧，因为我们从来不用“警察”吓唬他。

在鼓励他多行动方面，我们可是自找了不少麻烦，他爬到桌上打翻水一地狼藉，他在大型游乐场攀岩、搞得大人紧张兮兮，他自己吃饭弄得一团糟……好在一切都是有成效的。如今，他身手敏捷，会自己用筷子夹起五颗花生米，会独立爬上滑梯的攀岩墙，会敲小鼓，也会说很多与动作发展密切相关的词。他胆子不小，不畏艰难。

周围的人都称赞粥粥：他呀，什么都会说。只有我们明白，由于大人自己说得多、更多，所以孩子才会源源不绝地回馈，给生活带来无穷快乐和希望。