地理复习及答题方法

全建伟

离高考的日子越来越近了,很多同学仍对地理感到茫然,不知道该如何提高成绩.说起来知识都学过,也能说个一二出来,但就是该回答的答不全,不能得全分,一看答案,恍然大悟,原来还有这些没答,而这些自己都知道,后悔不已.针对这些普遍问题,我给以下建议,希望能够对他们有所帮助.

一、熟悉课本

教科书既是掌握知识、技能的工具，又是培养自学能力的依据。目录提示着全书的要领和前后的联系，要经常翻阅，以便对全书内容心中有数。精读课文、常看深思，抓住要点，记下问题，要特别重视插图和表格，领会图表所说明的问题。

后期，高三学生就是在不停做题，不停的训练中度过，遇到问题应先从书中找题源。都知道，不论谁出题，都要在所学范围内考虑，只不过考查的偏重点不一样，有的题考基础，有的题考原理，有的题考地理思维方式。

二、使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。 地图又是学习地理的工具，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布。

地图是学习地理的重要工具，它具有感官刺激强、信息容纳量大、表述简明扼要等优点。借助地图可以更好的掌握地理事物的空间分布，理解地理概念、原理。

三、建立知识结构

根据知识间的内在联系，重新整合地理知识，夯实基础。同学们出现的答问题答不全的原因，就是知识的联系性不够。只有心中有了完整的知识结构，才能建立知识之间的联系，在答题时把对与问题有关的知识进行筛选，最后把适合的知识答进去就可以了。

四、学会套用

在人文地理部分，教材中有许多案例，这些案例我们要熟练掌握。当我们在答题中遇到相似的问题时，我们可以套用。

五、养成认真审题、析题的习惯

很多同学在答题时慌里慌张，只看到了题的一个方面，导致回答不全，把该得的分得不到。例如在题中出现的“对------的影响是什么？”等。在改卷时，我们发现，很多同学只答了有利影响，而忽略了不利影响，导致失分。这时，应对问题具体分析，要从两方面进行综合考虑，最终做出正确的回答。

最后，预祝同学们在高考中能够取得优异的成绩。

（陕西省洋县中学）