逆向思维在数学教学中的应用

叶朝东

中学数学的逻辑思维能力，是指根据正确的思维规律形式，对数学对象的属性进行分析综合、抽象概括、推理论证地能力。根据课标要求，初中生要初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识，丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。

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