谈高校教学科研仪器设备实物账管理

尧瑞霞 何 琳 李秀梅

处在21世纪的高校。教学科研工作对仪器设备的依赖性越来越强。大量的高新技术含量的仪器设备投放到实验室。客观上要求加强仪器设备规范化的管理，提商投资效益．使添置的大量仪器设备在教学实验和科研中发挥作用。在新时期、新形势下，高校仪器设备管理工作面临新的机遇和挑战，需要研究新情况，解决新问题。必须不断实践和创新，探索改革的新思路、新途径，在改革、刨新中求发展。努力提高仪器设备管理水平。为适应新形势下高校实验室管理工作的需要。更好地了解全国高等学校实验室建设、仪器设备、实验队伍和实验教学等方面的状况，教育部组织专家对原“高等学校实验室和仪器设备统计”指标体系进行了修订。在实际建立实物账过程中，因为各高校办学具有自身的特色，使得实物账管理人员对高校教学科研部门的界定没有一个完全可以参照的标准。而且实物账管理人员对固定资产的计价理解的不同也会导致实物账反映的数据信息不同。相应地，由此产生的对外提供的各报表的信息无法比较。为尽量避免此类现象发生，规范科学地建立教学科研仪器设备实物账，现对教学科研仪器设备实物账管理过程中应注意的几个问题进行探讨。