计算机毕业生人才市场需求考查调研

[摘要]计算机人才培养应当是金字塔结构，与社会需求的金字塔结构相匹配，才能提高金字塔各个层次学生的就业率，满足社会需求，降低企业的再培养成本。学生的培养目标应当是符合社会要求的实用性人才。

[关键词]计算机 市场需求 调研

中图分类号：C96 文献标识码：A 文章编号：1671-7597（2009）0110146-01

为了了解计算机才人才的市场需求情况，我分别去了杭州游戏学院及杭州高新人才市场IT业大型招聘会，与游戏学院及用人单位相关人员进行了详细的交谈。相关的技术人员说：“计算机市场很大程度上决定着对计算机人才的层次结构、就业去向、能力与素质等方面的具体要求。”关于计算机人才的需求已经出现了一种相互矛盾的现象。从总体来看，计算机类人才缺口很大。计算机类专业毕业生就业出现困难的主要原因，不是数量太多或质量太差，而是满足社会需要的针对性不够明确，导致了结构上的不合理。计算机市场很大程度上决定着对计算机人才的层次结构、就业去向、能力与素质等方面的具体要求。目前计算机专业的基础理论课程比重并不小，但由于学生不了解其作用，许多教师没有将理论与实际结合的方法与手段传授给学生，致使相当多的在校学生不重视基础理论课程的学习。全方位地加强高校计算机师资队伍建设刻不容缓。

据东部软件园人力资源部经理夏蓉介绍，自去年底以来，园内企业普遍感觉人才招聘比以前困难，人才招聘周期被延长，而企业的人才现状很难满足发展需求，招聘会正是在这一背景下举办的。

一、杭州行情

杭州人才市场供需两旺，今天人才市场共接待用人单位932家，提供岗位11845个。据工作人员介绍，与上月相比，用人单位增加了561家，增长幅度为251.2％。提供的岗位增加了8932个，增长幅度为406.6％。与去年同期相比，本月在需求数量上增长26.3％。

1．营销人才继续紧俏市场营销人才的需求量依然很大，达2979名，占到总需求岗位的25.1％，且总体月薪水平也有所上升，有的岗位起步月薪最高达3000元，加上销售提成，月薪可望超过8000元。IT企业大肆挖人才以填补人员流失的空缺。

2．技工需求异军突起

在人才需求排行榜中，最为显眼的是技工类人才的异军突起，以228人的需求量第一次跻身前10位。据了解，目前杭州市共有238万名工人，但技师的数量还不到4000人，而高级技工少之又少。从薪资上看，企业给予技工人才的待遇差别较大，一般的技工，月工资在1000元左右，但对于高级技工来说，本月甚至有一家单位以年薪10万招聘关键岗位的技工人才。

3．大专生进杭壁垒打破

杭州人才开发中心传出消息：杭州今年不再确认普通高校紧缺专业，所有落实就业单位的大专生都可把人事关系转入杭州。这一制度的改革，对想进杭工作的外地大专生来说无疑提供了政策保证，对杭州本地生源的大专生来说，此举将带来更大的就业压力。

IT项目主管认为，目前计算机专业人才存在的主要问题有三点：（1）缺乏独立解决问题的能力；（2）对工具和方法的应用不熟、经验不足；（3）责任心和纪律性不强。人力资源主管则认为，在实际工作中，计算机专业人才最欠缺的五个方面依次为：（1）对工具和方法的应用不熟、经验不足；（2）价值取向和对职业生涯的规划不成熟；（3）外语能力欠缺；（4）缺乏基本的抽象分析问题能力；（5）承受压力的能力不足。

调查结果显示，不少计算机人才所从事的工作技术壁垒很低，仅仅从开发的角度来看，计算机专业的毕业生并没有很大的优势。许多管理人员认为，应聘者所学的专业并不是他们被选择的关键指标。例如，64.8%的IT项目主管表示不会在乎员工的专业出身，36.2%的人力资源主管表示不在乎应聘者的专业，但是需要有与计算机相关的学习背景；有意思的是51.7%的人力资源主管要求应聘者必须毕业于计算机专业。

根据社会需求制定不同的培养规格，是尽快解决目前计算机人才培养专业特征不明显的一条可能的途径。

在与用人单位人员访谈过程中，每个IT公司都毫无例外地谈到了计算机专业人才综合素质培养的问题。

在知识经济快速发展的时代，高校毕业生仅仅掌握已有的知识是完全不够的，重要的是要有一种综合的能力，即通常所说的专业素质。

企业只是把学习成绩作为应聘者学习能力的参考来考虑的，它们更看重一个人面对新事物的再学习能力以及面临新问题的解决能力。

尽管企业招聘时比较看重应聘者的工作经验，但素质与经验二者并不矛盾。招聘时考虑的是工作的关联性、有效性及成本最小化，而一旦进入工作角色后，注重的不仅是曾经做过什么，更是以后能做什么，要求员工在工作中能够应对经常变化的客观情况。

在调查中我们也发现：企业对素质的认识与目前高校通行的素质教育在内涵上有较大的差异。以学习能力为代表的发展潜力，是用人单位最关注的素质之一。企业要求人才能够学习他人长处，而目前相当一部分学生“以我为中心、盲目自以为是”的弱点十分明显。

二、用人单位与毕业生对学校培养环节的意见

1．企业和毕业生对目前高校计算机专业的课程设置有些看法，同时认为教材普遍偏旧，而且学生也没有学得很扎实。

2．用人单位认为，现在的教学有一种教师“闭门造车”之嫌，教师是根据院系的课程安排和课本上的内容、按照自己的思维方式去讲解，其实，就课程安排本身而言就可能已经与社会需求脱节了。

我们通过这次考查认识到：（1）我们应该与企业进行合作，加强实践教学环节，实现学校与企业、学生与企业的互动。学生应该从在校期间就去专业对口的公司实习，帮助自己定位，认清并发挥自身优势，为今后顺利地进行工作定位做好铺垫。（2）加强沟通协作能力。应当策划并鼓励学生组成团队进行实践活动，尽量增加集体提交的作业，培养学生沟通技巧，锻炼相互协作能力。（3）要组织一些大规模练习性项目。尽早安排实习。通过企业实习让学生对计算机行业有一些感性体验，尽可能将教学内容和实际应用相结合。

二十一世纪进入信息时代，席卷全球的信息科技给人类的生产和生活方式带来了深刻的变革，信息产业已成为推动国家经济发展的主导产业之一IT产业作为知识密集、技术密集的产业，其迅猛发展的关键是有一大批从事IT技术创新的人才。IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的 IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。美国、印度和爱尔兰的信息产业发展就是最好的例证。

所以，无论是从大的方向讲，还是从小的方面讲，培养和储备高素质的IT人才都显得非常重要。

作者简介：

王志坚，山西省，就读于东北大学计算机应用专业本科，后获燕山大学计算机应用硕士学位，研究方向：计算机网络。