画说乐理（一）

童童练琴累了，眼前密密麻麻的五线谱就像数不尽的瞌睡虫，困得他不知不觉就睡着了，还做了一个有趣的梦呢。

只见从白色的键盘上蹦出了一个个小矮人，它们不懂规则横冲直撞，因此琴声便叮叮当当地乱响。这时有位老爷爷拿着一支画笔和一卷白纸乐呵呵地朝小矮人走来：“孩子们请安静，从今以后每个琴键都要各走各道，按‘谱行事。”于是，老爷爷用画笔在白纸上先画了五条长线，又在最左端画了一个好看的符号叫高音谱号，这样一来，一张高音谱表就完成了。高音谱表上的5根线由下往上数，分别叫做一线、二线、三线、四线、五线，两线之间的空档叫一问、二间、三间、四间(见图1)。老爷爷命令全体小矮人都回到各自的白键上，它们的身高(音高)自然地由低到高形成了一排。老爷爷面朝着排列的中央，因此他正对着的那个键上的小矮人便有了一个响当当的名字中央C。从中央C开始每7人分成一组，他们的名字分别叫做：C、D、E、F、G、A、B，这是他们的音名，他们各自还有一个唱名，分别叫做：do、re、mi、fa、sol、la、si(见图2)，所有的白键都是由这7个名字组成的。为了更好地区别他们，老爷爷把他们分成了许多个组，从中央C往右依次叫小字一组、小字二组、小字三组、小字四组等；从中央C往左依次叫小字组、大字组、大字一组等(见图3)。这样一来，童童就不会再把同名而不同组的音搞混淆了。

老爷爷特别器重中央c，他在高音谱表一线的下方画了一条短线叫下加一线，下加一线的上方叫下加一间，下方叫下加二间。老爷爷指定小矮人中央c(小字一组的do)只能在下加一线上行走，小字一组的其他成员re、mi、fa、sol、la、si也分别按各自的身高(音高)顺序依次在相应的线或间上行走。小字二、三、四组的小矮人立刻明白了老爷爷的规定，懂得必须各行其道的规矩(见图4)。

接着，老爷爷又在高音谱表的上方添加了几根短线，分别叫上加一线、上加二线、上加三线……上加线的空档叫上加一间、上加二间、上加三间……从此，排在中央C右边的小矮人根据各自的身高(音高)，在高音谱表中由下往上都有了各自行走的线与间。

眼看着同伴们都有了位置，排在中央c左边的小矮人可着急了。这时，老爷爷又在下加一线的下方画了5条长线，同样在最左端画了另一个符号叫低音谱号，老爷爷说这是低音谱表。低音谱表也有5条线和4条间，上面和下面同样可以加线和加间。从此，排在中央c左边的小矮人根据身高(音高)的降低，在低音谱表中也都有了各自行走的线与间了(见图5)。

我们来看看童童后来编的口诀吧：

五线谱不难记。一，二、三线mi、sol、si,

间里唱作re、fa、1a，下加一线中央C，

往下数是la、fa、re，间里就是si、sol、mi，

同音异组别混淆，分请它在哪谱表。