举手的故事

严敏华

这件事发生在2007年的夏季。那一天，我走在上学的路上，与微风撞了个满怀，风中含着栀子花的气息，早晨，好清爽!树在风的节拍中摇摆着身躯。花儿则亭亭玉立地站在路旁，她们的身材是那么纤细迷人，婀娜多姿，真惹人喜爱。

这一切是多么美好啊!

也许是美好的景色、美好的心情激发了我的勇气，走着走着，我心里突然冒出一个念头：今天上课一定要大胆举手发言，不能再做胆小鬼了。

第一节上课，老师提出了一个问题，说：“谁能概括这篇课文的主要内容?”班上顿时鸦雀无声。我在心里把语言组织好，看看四周的同学，没有一个人举手，于是本来就胆小的我，更不敢举手了。老师又问了一次问题，还是没有同学举手。我心里像有十五个吊桶打水——七上八下。举手吧!今天早上不是下决心了吗?但……万一答错了怎么办呢?正当犹豫不决的时候，我发现老师脸上开始露出无奈而又生气的神情。我不想让老师不高兴，就决定举手发言。我的手慢慢地举起来，只觉得那手好像挂着千斤重的铁块，沉重极了。老师眼睛一亮，脸上露出一丝微笑。但当她把目光投过来的时候，我害怕了，退缩了，立刻把手放下，低下了头。在低头的那一刹那，我清楚地看到老师的微笑凝固了，失望布满了她的脸。

我心里一阵难过，为自己的胆怯，更为老师凝固的微笑。难道就这样一直保持沉默来掩饰自己的怯懦吗?难道就让老师继续难堪、失望吗?想到这里，我心里猛然萌生出一股力量，鼓舞着我再次举起了手。老师微笑着请我回答。开始我有点紧张，语句讲得不通顺，但在老师的微笑里，我慢慢地冷静下来，连贯地把主要内容讲了出来。坐下来后，我开心极了，心里甜滋滋的。

这次举手发言，我克服了自己的心理障碍，以后的课堂上，懂的，我会举手发言，不懂的，我会静下心来听别人讲。

其实，有很多事心里想着总会觉得很容易，但真正做的时候，才会意识到并不是一件容易的事。所以，我们应该勇敢地去克服自己的心理障碍，勇敢地踏出第一步，这样，我们才会离成功更近。

(528231广东省佛山市大沥镇中心小学六(4)班)

(指导老师吴映红)