浅谈农村学校如何做好班级管理工作

崔艳荣

随着生产、科技的发展,对人才素质有了新的要求,对于班主任在素质上也就产生了多方面的新要求。但是,因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,特别是在农村的初级中学,由于住校生多,班主任工作就更困难、责任更大。所以很多教师都不愿当班主任。我认为,只要班主任与时俱进,不断更新班级管理理念,对学生真诚相待,善于与家长沟通,就一定能把“难事”变“易事”,轻轻松松地胜任农村中学的初中班主任工作。

一、与时俱进,更新教育观念

随着改革开放的不断深入,各种文化的交流不断增加,社会信息环境也出现了新的变化,除了教师和书本是信息来源外,电影、电视、网络、报刊杂志都是学生易接触到的信息源。这些不仅丰富了学生的视野,也使学生的思想复杂化。初中生辨别是非能力较差,抑制力薄弱,很容易受外界不良因素的影响,产生各种各样的问题,如早恋、上网、交友、打架、喝酒、吸烟、逃课等现象在学校开始蔓延。在新的社会背景和教育要求下,班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响,不仅要了解每一个学生,还要了解学生的家长及外界环境,了解社会发展的基本状况,加强新的教育理论的学习,使自己的思想认识发生转变,并将新的教育理念转变成自己的班级管理理念。

二、针对学生现状,注重人文关怀

现阶段的农村初中生大部分是独生子女,部分家长过分溺爱子女,任何事情都为他们“安排”得十分周到,不注重孩子自立、自理能力的培养,而这些学生在学校通常表现为自私、懒惰、怕苦、怕累、怕脏他们事事以自己为中心,不能接受老师同学的善意批评,有较强的个性、极强的自尊心和虚荣心,易产生敌对情绪,逆反心理。这就要求班主任在开展各项工作中,要摸索适应这些独生子女的教育方法,适应其个性发展。

1.善于与学生平等交往

一个班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴,应在学生中树立起自己的威信,要真诚、平等的与学生建立师生情谊。当今中学生思想活跃,独立意识和创新意识极强,他们不满足于老师对他们学习、生活等方面的关爱,更希望老师能改变居高临下的状态,重视他们的感受,倾听他们的意见,真诚地与他们交往,做他们思想上、志趣上的朋友。因此,作为初中班主任应该转变“角色”,和学生谈心时,把自己当作是学生的朋友,要自己先交出“心”来,做到与学生谈心时推心置腹,尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦,耐心启发,用感情来引发学生的共鸣。

2.生活上要给予学生关心和爱护,要善于跟学生谈心、交心

热爱学生是教师特别是班主任必备的基本品质。同时,这也是班主任搞好班级工作的根本保证,只有关心学生,爱护学生,才能架起师生之间的情感桥梁。农村初中生大多数是住宿生。在学校里,生活上没有在家里方便,会给学生生活上带来一定的困难。特别是初一学生,刚离开父母,生活上要靠自理,开始很不习惯学校的集体生活,常想家,有部分学生还产生了辍学的念头。所以在生活上给学生以关心、爱护就显得极为重要。班主任应该在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生,要经常到学生寝室去走走,要真正走进学生的心里,了解他们的思想状态和某些生活方式。

3.善于对后进生进行说服、教育工作,消除他们思想上的种种顾虑

做好后进生的教育转化工作是班主任工作中一项极其重要的工作任务,也是班主任能否带好一个班的关键所在。当前后进生有三类:一是学习差生;二是思想品德差生;三是“二合一”的双差生。他们虽然人数不多,但影响很大。我认为,后进生决不是不可雕的朽木。学生还处在成长的阶段,思想意识并不健全,难免犯一些错误。我想此时班主任,应该先从学生的年龄特点和心理特点考虑考虑。对于后进生,班主任需要倾注大量的爱和大量细致耐心的工作使其转化。只要学生觉得你是真心实意为他好,他们一般都会被感化,并最终接受班主任的帮助和教诲。同时,班主任还要积极动员优等生与后进生进行交流,主动去关爱帮助他们,让他们体验到来自同学和班集体的关爱和温暖。

4.对班级所有学生要一视同仁,不能有所偏爱

对班级所有学生一视同仁,不能有所偏爱,这一点对班主任来说至关重要,学生在这方面也是看得非常重的。每一位教师都深深的爱着自己的学生,尤其是班主任。因此班主任对学生的爱心表达,尽可能的表现得公平、平等。应从学生的内心出发,让它能够欣然接受。这样学生有什么心事才会向班主任说,在行动上也会更加支持班主任的工作

三、架起与家长沟通的桥梁

现在农村初中生的家长大部分出生于20世纪60、70年代,他们文化层次相对比较低,对教育的意义认识得比较淡薄,加之目前的大学生就业形势严峻,因而对上学不是很关心,对孩子的教育也就放任自流,对孩子的智力投资更是寥寥无几。针对这种现象,班主任不仅要管理班级学生,还要做好家长的工作。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或写信等多种方式和家长沟通。既要了解学生在家的情况,又要了解家长的思想动态,对观念落后的家长应及时劝导。从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识。

多年来我通过实践和探索,在班级管理中积累了一些经验,时势在变,教育在变,学生在变,作为班主任一定要不断学习有用的新的东西,永远走在时代的前面,农村初中班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作。犹如一张网,但只要我们抓住了上述几个环节,是完全能够干得游刃有余。在今后的教学生涯中,我将用我的青春继续耕耘我的那片园地,努力做好一个优秀的农村班主任。