在信息技术下的课堂上,我能做些什么?

崔 起

信息技术应被视为一种工具，可以协助和支持所提供的课程。这是其真正的作用和价值所在。成功通过信息技术结合的学习，通常是由教师充分利用信息技术手段，根据班级的需要，找出最适合自己，寻求最优化的课堂教授学生的过程。可是怎样从已有的能力出发，到信息技术的运用，随着时间的发展，哪些是对教学卓有成效的方法，这一个建立工作，并没有多少人知道。因为，经常有一些教师提出的共同问题包括：“这听起来不错，但在我的学校我应该从哪里开始?”“什么是我需要知道的?”“我不知道计算机的一些事情，我应该如何学好本领，以帮助我在课堂有效地实施这项技术?”弄清楚这些，显然至关重要。下面我就可能涉及到你的信息技术的旅程提一些建议。

●使用数码相机

拿一个例子来说，对本地区开展调查，研究当地发展的历史和地理这两个综合实践课程。这儿拥有信息技术的应用范畴吗?当然有，并且是一个非常简单的方法。使用数码相机，孩子可以参加拍摄本地区的建筑物及人的照片，建立自己的当地的历史档案，并在数字格式或传统的书籍格式之间作出选择。随着时间的推移，随着人们的信心水平的提高，利用多媒体还可以探索、可以共享访问相关网站。有的学校已经这样做了，例如在一些学校，信息技术指导老师鼓励学生使用数码相机和扫描机，创建在其住所附近的古迹、历史物品和经济文化的简单资料。

数码相机也可以作为一个记录儿童成长的极好的工具。我们非常熟悉儿童创造美丽的艺术品和课堂展示墙，但是每过几个星期之后重新改版，就永远不会再看到了。为什么不拍照并保存所有出色的创造呢?关于这些活动，相机本身也有广泛应用的可能性，高一点年级的儿童是非常有能力使用的。创建一个电子艺术作品可能是他今年的事，完成它，在信息技术的社会儿童完全可以和父母共享。更妙的是，儿童还可以将他的工作向全球观众分享，向公众提交他们的照片。并告诉他们这是我的一个艺术家的网站。迄今为止像这样美好的例子已经有很多。

●使用数码摄像机

在学习范围内使用数字视频给学习者带来巨大的机遇，这是一个曲线参与学习过程，不仅仅是最终成果。在很多学校，儿童已经参加学习使用数字视频，同时探索科学的活动课程，并且也有好多年了。伴随不断发展和完善的信息技术技能，教师和学生依照课程目标和路线，共同参与活动，很快建立一些功能丰富的科学信息网站。在学习中怎样把这种数字视频摄像机学习与课程目标处理好?很多学校作出一些尝试，开展了部分全日制实践课程，其中就包括以教育为主、数字视频支持的“电影制作”学校课程。儿童使用数字视频技术积极参与制作视频电影，从他们的视角评价现象背后的价值，给教师和当地社会的反应是非常热烈的。学生们表现出巨大的创造力、责任感和知识，同时也增进了对潜在技术的了解和更大可以发挥的空间。在活动中学生是在集体决策中解决问题，教师加以适当引导和促进。这种学习过程是非常愉快的。另外活动还给予特殊需要的学生有发挥他们学习的机会，也起到非常好的积极作用。

●使用互联网

正如从前面叙述中看到，信息技术并不总是要关注拥有巨大的信息互联网。或许你会有疑问，之前学习已经耗费一些时间，何必再徒劳上互联网?不，我们都没有。在我们国家，现有的教育门户网站，对每个人都将是一个很好的出发点。它包含一个资源发现者，你可以在其中搜索，通过繁多的网站，所有学校的教师和我们课程分类链接紧紧维系到了一起。此外，如果你觉得还需要更多有关使用互联网的学习，你还可以增加的电子邮件的学习及其他互联网知识。

回到教室，怎么能够将互联网融入课堂教学活动?(叙述你自己的故事“学生”小学组)就提供了一个很好的例子。孩子通过亲身体验，开发了识字技能和文字语言表达能力及观察思考能力，编辑并提交他们的故事使他们拥有了很大观众。在全班或小组的基础开展这样的工作，即培养了人际之间的交往，也增加了相互的协作关系。许多儿童第一时间公布了他们的故事，这为了解儿童提供了另一种解读方法。当然，家长还可以查看孩子们的成长故事给孩子更多的自豪感和责任感。

●教师的专业发展需要怎样的帮助

我想，你的第一参阅网应该是中国教育技术网(http：／／www.etr.com.cn)。它提供不同的信息技术和专业发展课程的信息，以及最新的工作安排和研究动态。充分的准备是课程的基础，集中整合信息技术列入学校的课程，同时也促进教师的信息技术技能的提高。除了广义排定的课程范围以外，还可以加入到整个学校的师资培训。包括指导教师的互联网学习，信息技术与特殊需求及电子邮件，网站的设计和开发等等。我鼓励大家参与，因为这些内容一直是学习信息技术的起点。现在全国有许多教师正积极利用信息技术进行日常教学。

●信息技术指导顾问

在您当地的学校拥有一个信息技术指导顾问的前提条件下，可以在你的教育教学中解决具体的信息技术的问题时，对你提供有重点和有针对性的帮助。他们已经做好准备协助您在课堂上使用信息技术；他们还可以组织支援小组一起研究。例如，特别是信息技术教学中的规划和软件应用技能的具体领域等。

关于这个数字旅程的最宝贵的资源是儿童本身。他们是渴望参与，并准备适应新技术。我希望对我的意见表示支持的同行，现在就开始采取在您数码旅程的第一步，并在今后的旅行中把我们的想法记录下来，鼓舞他人，让我们行动起来。