发挥电教特长,谱出精彩乐章

朱智萍

幼儿园教育的对象是学龄前的儿童，他们的年龄小，但是兴趣广泛，他们的思维处于具体形象思维阶段，对比较抽象的事物还很难大量接受。根据幼儿的特点，有针对性的开展多媒体教学，相对于其他教学手段来说，更能够满足幼儿在这方面的要求。电教媒体技术以其丰富多样、形象直观的表现形式，让幼儿感受到教学情境所带来的美，从而激发幼儿浓厚的学习兴趣，吸引幼儿的注意力。在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，是教与学的辅助手段，越来越受到我们幼儿教师的青睐。因此，电教媒体在幼儿教育中有着独特的需要和发展前景。

●巧用电教媒体提高幼儿审美意识，给予美的熏陶

人们常说，爱美是人的天性，爱美之心，人皆有之。电教媒体可以在教学情境中表现美并让幼儿感受美，提高幼儿的审美能力并创造美。如录音机可以给幼儿带来听觉盛宴，投影仪可以给幼儿带来视觉盛宴，Flash、Authorware、PPT更是可以巧妙地将动画、图片、音乐融为一体，给予幼儿美的全方位熏陶。如进行美术活动前，教师从网上搜集各种相关的图片资料，经过整理制作成幻灯片并配上相应的音乐背景在课堂上让幼儿进行观察，通过这样的形式让幼儿更加直观、生动的学习绘画。大班音乐活动《戏说脸谱》是让幼儿认识脸谱的各种外形，了解脸谱的特征，以及脸谱的名称。活动中通过Flash将脸谱的整体形象——呈现，脸谱本身明快的色彩、夸张的面目特征，配上悦耳动听的京剧无疑给了幼儿以视觉、听觉以及美的享受。

●活用电教媒体吸引幼儿注意力，提高学习兴趣

学习兴趣是幼儿对学习的动力，是学习动机中最活跃最现实的部分。幼儿兴趣容易转移，因此无意注意占主导地位。通过多媒体教学使他们的感官处于兴奋状态，不会产生疲劳感，可以让他们集中注意力投入到学习活动之中，这不仅激发了幼儿的兴趣，还增强了幼儿的认知求识欲望，注意力也就大大提高。鲜明、新颖、具体形象的刺激是引起幼儿无意注意的主要因素，多媒体技术以其鲜艳的色彩、多变的动态画面、声音的配合能有效地吸引他们的注意力，从而提高他们的兴趣。对于某些知识性较强的内容还可以通过形象生动的画面、声音和图像来实现，使幼儿在不知不觉中全身心地投入到教学活动中，从而激发幼儿的兴趣，使他们能够进入到最佳的学习状态，这样就更易于幼儿掌握知识，同时也符合低幼年龄的认知特点。多媒体为幼儿提供了直观的感受，使学习更加主动，同时有效地培养了幼儿的兴趣，扩大了幼儿视野，促进了幼儿想象力创造力的发展。正是由于多媒体教学有着浓烈的形象、生动性，使幼儿能进入自觉的学习状态，爱动脑筋，积极回答问题，甚至连平时表现内向的幼儿也变得活跃起来，这种效果往往是其他教学手段所不能达到的。

●善用电教媒体减轻幼儿学习负担，节省教学时间

多媒体具有灵活、随意的界面交换功能，教师可以让显示屏上的画面和存储的声音根据教学的需要进行主动调控，这就可以使教师能更主动地控制教学过程，进而增强教学效果，把更多时间交给幼儿去思考。如在中班健康课《我从哪里来》这一活动，其难点是让他们掌握幼儿的生长过程。通过利用多媒体技术进行动态、逼真的模拟，并将问题形象化。用清晰、动感的画面来帮助幼儿知道自己是怎么来的，使幼儿获得了直观形象、生动活泼的知识经验，从而提高了教学效果。大班数学活动《图形变变变》，在运用多媒体技术后将正方形切割为三角形、长方形切割为梯形的多种方法的操作过程，用nash课件的形式在大屏幕上展现出来，不但没有了教师背对讲评会挡住部分幼儿视线的问题，同时也解决了示范存在图像小、速度慢、费时等现象，幼儿不但看得清楚听得仔细，而且如果有疑问，计算机还可以再次演示，强化图形的演变过程。传统的示范讲解一般需要10-15分钟，而运用多媒体辅助教学，时间可以缩短到5分钟左右，这便使幼儿有了更多的练习时间，提高了教学效率。

●乐用电教媒体使幼儿寓教于乐，优化教学效果

各种教育活动要更为生动有效，自由激发幼儿的快乐情绪，让幼儿在潜移默化中接受有关知识，并在快乐、轻松、多样的活动中学会。教师的预先设计，可以充当多种角色，既可以是活动的主导，也可以是活动的道具，还可以作为幼儿中的一员来参与活动，使活动形式更加丰富，活动的方法更加多样。在活动中，电教媒体是教师的助手，既给孩子们带来更多的快乐，也带来更多的知识和本领。如大班的音乐活动《乌鸦和狐狸》，通过改编《乌鸦和狐狸》的故事情节做成一系列的电脑课件，配上桃花朵朵开的音乐。利用课件来表演乌鸦和狐狸，活动中幼儿无不为故事情节所吸引。为乌鸦的聪明欢呼，为音乐的动听而跳跃，整个活动效果也因为《乌鸦和狐狸》的动画而达到高潮。

总之，电教媒体走进幼儿园，走进孩子们的生活，是时代发展的需要，也是幼儿教育教改革的需要，我们不得不承认，电教媒体的开发和运用，将有力地推动幼儿园教学现代化发展，对改革教学结构，优化教学过程，提高教学质量，增强教育效益，全面提高幼儿的素质，起着不可估量的作用，它将会成为幼儿园教育教学中不可缺少的辅助工具!