二月的豆蔻花——写作手法之侧面烘托

姜玉君

人们做诗写文章总少不了对事物的描摹，描摹事物时可以用工笔精雕细刻，可以大意山水挥毫泼墨；可以直接描写，也可以改换一个角度，从侧面烘托。正面描写直观、具体；侧面烘托有时却更能调动起读者的想象力，使读者在头脑中勾画出一朵朵美妙绝伦的艺术之花，让人回味无穷。

唐朝诗人杜牧在大和九年（835年）调任监察御史，他离开扬州赶赴长安时，与一歌妓作别，写下了著名的《赠别》：“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初。春风十里扬州路，卷上珠帘总不如。”这首诗首句描摹少女身姿体态，妙龄丰韵；二句以花喻人，写她娇小秀美。诗写到这里就已经让读者的头脑充满想象。作者并没有直接写出少女的容貌，而豆蔻的娇艳是可见的，二月初枝头待放的豆蔻是值得期许的、令人神迷的，既然以含苞待放的二月豆蔻来比喻这个十三余的少女，她的美也就可以想象了。可是诗到这里还没有结束，紧接着的第三句表明在作者眼里，扬州的众多美女只能隔着珠帘映射出朦胧的美，倘若卷起珠帘，她们便只能成为星星，来陪衬夜空中那轮神秘的、尊贵的、唯美的、唯一的月亮。到此，每一个读者心中都已经有了一轮月亮，或缺或圆，或朦胧或皎洁……她们不尽相同，却同样的无与伦比。

杜牧像一个魔法师，他使得每个读者被自己想象中的美丽少女迷倒了。此时，就算是那位十三余的娉婷少女跨越时空，来到读者面前，她也很难与人们心中的少女相比。这便是侧面烘托的魅力，想象的魅力。

同样的手法，在苏轼的笔下也被使用得极其巧妙，比如《江城子•湖上与张先同赋》这首词：“凤凰山上雨初晴。水风清，晚霞明。一朵芙蕖，开过尚盈盈。何处飞来双白鹭，如有意，慕娉婷。忽闻江上弄哀筝。苦含情，遣谁听？烟敛云收，依约是湘灵。欲待曲终寻问取，人不见，数峰青。”这是苏轼年轻时在杭州遇到当时已经八十岁的词人张先时写的词，词中美丽的山色湖光只是人物的背景，而主角却直到词的结尾仍未出现。“一朵芙蕖”，既是写水面荷花，又是以出水芙蓉比喻弹筝的美人，而双白鹭似也有意倾慕，更烘托出弹筝人的美。下阙重点写音乐，写乐曲之哀伤动人，谁人忍听，“烟敛云收”，大自然也为之感动，仿佛是湘水女神奏瑟倾诉自己的哀伤。最后，弹筝人飘然远去，诗人只看见放晴的天色下，数座幽幽的青山。这里同样使用了烘托的手法，用听者的忘情衬托出音乐的美妙。

这两首诗词都成功地运用了侧面烘托的手法，避实就虚，让读者充分发挥想象力，收到极佳的表达效果。人们写文章时也应该在虚实结合上下点功夫，用用侧面烘托，利用起读者的想象空间以实现写作的目的。不防比较一下，当读到“特别地，非常惹眼地面目丑陋”（《巴尔扎克传》）这个句子时，思维一定会在这里停留一下，会想：这个人究竟长成什么样呢？他是如何的丑陋才会非常惹眼呢？相比之下，“小眼睛里时常眨出点聪明，一副低矮肥硕的体型，乱蓬蓬的头发，骨架粗大的脸，一张大嘴里尽是参差不齐的牙齿”（《巴尔扎克传》）的描写给人的印象似乎就不那么深刻了。原因就在于，前者调动了想象，后者比较具体。

再看下面的一则笑话：有一个丑女一直想把自己嫁出去，可是未能如愿。有一天，她突然听别人说在某某巷子里经常有女孩子失踪。她就想，如果是被抓去卖给别人当老婆多好啊，于是，她就来到那条巷子。就在她在这巷子里转悠的第三天，突然有人用口袋把她的头蒙住，假装惊怕的她偷偷得意。到了绑匪的地盘，抓她的两个喽罗却挨了老大的耳光，老大说：“你们是不是想让我垮台？这样的货色能卖出去吗？”于是，老大亲自开车把丑女送到抓她来的地方。丑女抱住车椅死活不下车，老大狠狠瞪着丑女说道：“车子不要了！”

这则笑话当然是有些夸张，可是这丑女是无论如何也不能具体描写出来了，能让黑帮老大放弃车子的丑女只能存在于人们的想象之中。笑过之后，不能不佩服作者手法之高超。

任何一部作品从作者走向读者的过程中都不能缺少想象这一环节。作者把自己的想象转化成文字传递给读者，读者通过阅读文字在头脑中形成新的形象。读者脑中的形象是否逼真，是否丰满，是否具有魅力，很大程度上取决于作者的写作能力。因此，学生在运用语言文字上下一点功夫，让文章中既有“娉娉袅袅”的具象姿容，又有二月里枝头豆蔻的未来娇艳，从而丰富文章的内涵，使其更具有可读性。

（作者单位：吉林省公主岭市第一中学）