挫折教育

刘少乐

【中图分类号】G521 【文献标识码】B 【文章编号】1001-4128(2009)11-0028-01

“有十分幸福童年的人,常有不幸的成年。”一位美国著名心理学家说。可见挫折是一种普遍现象,任何人都不可能一生一帆风顺,都要经历各种各样的挫折。可今天的许多人在给予孩子优越的物质条件时,却忽略了对他们的挫折教育。挫折教育是对孩子成长不可或缺的爱。

1 设置适度障碍,让孩子“遭遇”挫折

“在孩子成长的道路上,一定要给他设置一些能够独自跨越的障碍。如果你一味地让他在顺境中生活,等长大后一旦遭遇挫折,就一定经受不住挫折的打击,从而产生令人意想不到的后果。”每一个孩子都可以成功地对抗生活,关键在于父母是否给他创设合适的机会。如果我们永远把孩子置于自己的“羽翼”之下,替孩子挡住伤害和失败,那孩子就永远也学不会如何在打击来到时独自承受。那么一旦遭到挫折,他就会束手无策,情绪紧张,容易失败。

李英今年13岁,六年级,她能歌善舞,在学校组织的文艺演出中多次得奖,这时她便表现出傲慢的情绪,上课不专心听讲,小声哼歌曲,分组背单词时又在那吹捧“六一”汇演的情形。针对她的表现,我上课时就接二连三让她翻译句子,结果她都回答不上来,下课后,我又找她谈心,她终于认识到自己错了。以后李英同学上课,像变了一个人,成绩也稳步提升。

2 让孩子正确认识挫折,在挫折中感情人生

“不因幸运而固步自封,也不因厄运而一蹶不振。真正的强者,善于从顺境中找到阴影,从逆境中找到光亮,时时校准自己前进的目标。”逆境是强者必经的关口,没有逆境的苦难,哪里有强者的战场?没有战胜困难的过程,又哪里有胜利的欢愉和成功的喜悦?在生活中,孩子遇到的每一个困难、每一次挫折、每一个失败,其实都是他人生历程中的垫脚石,只要善于利用,困难,挫折与失败也是一种力量。逆境也是一种财富。

有这样一个流传很久的故事:

一头毛驴掉进一口枯井里。井很深,人们想尽了各种办法,也没把驴子拉出来。因为驴子老了,尽管它还在哀怜地求救叫喊,但是,无奈之下人们最终决定填井,埋掉驴子。

当第一铲泥土落在枯井中时,驴子叫得更响了,它显然明白了人们的意图,可是,当第二铲泥土落到井里的时候,驴子却出乎意料地安静了。人们发现,此后每一铲泥土落在它背上时,驴子都在做一件惊人的事情:它努力抖落被省的泥土,把它踩在脚下,让自己站得高一点,最后萧洒地走出了枯井。

挫折是生活的一部分,任何人都不可避免地遇到,要让孩子感恩挫折。在挫折中成长,而不是让他抱怨命运多舛,被挫折打败。所以,我们要教孩子在逆境中调适自我,积极向上,充满自信,百折不挠,这样才能让他具备抗挫折能力,从而学会面对并战胜挫折。

对孩子进行正确的挫折教育,是真正有智慧的爱,相反,如果一味溺爱孩子,可能会导致孩子任性、自私、依赖、软弱,难以与人相处,甚至会影响孩子的智力发展,对孩子造成难以弥补的伤害。这样的孩子长大后就难以适应竞争日益激烈的社会。

在人生的旅途中,孩子只有学会应对挫折,才能迈向成功的未来,我们是孩子成长的领路人,最需要给孩子以正确的关爱和教育,要让孩子学会独立成长与生存,真正成为社会需要的高素质人才。