浅谈中考文综史料分析题的解法

段寒冰

近年来的中考文综历史试题很注重史料的运用，史料分析题大量出现。该如何解答史料分析题呢?笔者认为应注意以下三个方面。

首先，要讀懂史料，这是理解、判断和综合分析的前提，是有效提取信息的关键。第一步，借鉴语文课中解读材料的方法，粗读文字，了解大意，为理解和答题奠定良好的基础。第二步，拓展阅读面，了解和掌握与史料有关的内容。

其次，要理解、分析史料，这是解答史料分析题最重要的部分。在这一过程中，学生要既以所学知识为基本依托，又不局限于已有知识，将材料置于相关历史背景之中，认真判断、分析材料。

再次，要综合分析史料，做到论从史出、史论结合，这是解答史料分析题的最后归宿。在理解史料的基础上，要增强比较、概括和归纳史料的能力。在这一过程中，要把握好因果、主观与客观等辩证关系，避免以偏概全等问题出现，同时要掌握准确、科学的表达方式，学会运用历史语言。

例：阅读材料，回答问题。

望台中学九(五)班近日举行一次“海峡两岸一家亲”主题探究活动。下面选录了这次活动的两则时事素材和部分问题，请你也来参与这次活动。

时事一2008年3月下旬，台湾地区举行领导人选举。国民党候选人因为提出加强两岸沟通与交往的政治主张，顺应了民意，在选举中获得胜利；“台独”势力候选人由于阻碍两岸交流与合作，违背台湾人民意愿，在选举中失败。

时事二2008年5月底，中国国民党主席吴伯雄率团访问大陆。他强调，海峡两岸同属中华民族，血脉相连是任何人都抹杀不了的。

结合所学知识，探究回答下列问题：

(1)为什么说台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分?列举两则史实说明。

(2)历史上，郑成功哪一年迫使荷兰殖民者彻底投降、收复了台湾?当地居民为什么送酒食慰劳欢迎郑成功的军队?

(3)海峡两岸关系未来发展的必然趋势是什么?试分析理由。

分析：本题通过提供历史材料来创设历史情境，引导学生从材料中获取有效信息，发现问题，进而运用相关知识来分析、解决问题。本题的一个突出特点就是在历史与现实的交融点上考查学生的思维过程和学习探究的创新精神。作答时，学生要发散思维，但也不能随心所欲，而要结合课本知识寻找落脚点，找准分析问题的角度，得出符合题意的答案；同时在组织答案时要突出条理性、开放性和逻辑性。

参考答案：(1)吴国船队曾到达夷洲(今台湾)，加强了内地同台湾地区的联系；元朝加强了对琉球(今台湾)的管辖；1684年，清朝在台湾设置台湾府，加强了台湾与祖国内地的联系，巩固了祖国的东南海防。(2)1662年。原因：当地人民从此摆脱了殖民者的压迫和奴役，回到了祖国的怀抱。(3)必然趋势：最终一定会实现祖国统一。理由：实现祖国统一，是包括港澳台同胞、海外侨胞和祖国大陆全体同胞在内的整个中华民族的强烈愿望。任何阻碍、破坏祖国统一大业的行为，必将遭到包括台湾人民在内的全体中国人民和海外华人华侨的坚决反对。