给妈妈的一封信

关　童

教材链接：山东省淄博市临淄区教学质量测试，五年级作文试题，人教课标版。

题目：给_____的一封信

要求和提示：

1、本学期学校或班级开展的一项活动用书信的形式告诉你的亲朋好友。

2、内容要具体，感情要真实，语句要通顺，格式要正确，注意运用学到的表达方法。

题解：

随着电话、手机、网络等通讯工具的普及，亲朋好友间的联系越来越方便。但传统的书信往来不仅可以使对方从字里行间感受到浓浓的情意，而且更是自己文化素养的基本体现。本学期学校或班级开展过哪些活动？在这些活动中，你都做了什么？取得了怎样的成绩？选择其中一项活动，用书信的形式写下来，告诉你的亲朋好友，让他们共同分享你的快乐。

友情提示：

1、 注意格式

书信分为称呼、问候、正文、祝颂语、署名和日期五部分。各部分的格式要写正确。

2、 内容表达要清楚、详尽

选择一项活动，要把活动的时间、地点、目的、过程、结果等交待清楚，活动的前后过程是重点内容，要抓住活动中人物的神态、语言、动作、及心理，把同学们怎么活动的，自己是怎样参加的写具体。

3、 语言要诚恳、亲切

读着感情真实、语言通顺亲切的来信，谁能不被打动呢？

亲爱的妈妈：

您好!

您在外地工作还顺利吗？身体可好？我和爸爸很想您。

妈妈，这学期我们班开展了“合作树”的活动。您也许会说，你们是合作起来种树吗？哈哈！这您就错了。“合作树”的活动是同学间互相帮助、互相鼓励学习的一种形式。两人一组，每组发一棵只有树干树枝的小树贴纸。老师把光秃秃的“小树”贴在教室内的墙上，让小组的两个同学共同培养它长叶、开花、结果。我是班长，主动和班里学习最困难的同学刘伟涛一组。

为了让我们组的小树茁壮成长，我把帮助刘伟涛的事情时刻放在心上。首先教育他把字写好，按时完成作业。一个半周下来，我们的小树上长了七八片绿叶。看看别组的小树，有的枝繁叶茂，有的还开了很多花，我心里既羡慕，又着急。于是，我又在刘伟涛听写出错上下功夫。老师每次布置听写前，我把容易出错的字词画出来，让刘伟涛重点练习。只要有时间，我还预先给他听写一次。我还打电话请刘伟涛的妈妈帮助他。“功夫不负有心人”，刘伟涛学习进步了。原来一次听写错十个八个字，现在只错三四个字了。有一回，还只错了一个字呢！别组的两个同学听写全对，小树上才能开一朵花，刘伟涛听写错三个字以下，我们的小树上就可以开一朵花。这是老师对我帮助刘伟涛的肯定，也是对刘伟涛学习进步的鼓励。现在，我和刘伟涛的小树上已枝繁叶茂、红花朵朵。虽然别人的小树上果实累累，但我俩不气馁，会加倍努力的。

在开展“合作树”的活动中，同学们提高了学习的积极性，还懂得了在集体中互相帮助、团结协作的重要，真是一举多得呀!

妈妈，您说，我们的活动有意思吗？

祝您身体健康，天天开心!

您的女儿：童童

2008年10月29日

文章符合书信的格式要求。小作者选择了班级活动之一，用朴实的语言，真实、具体地介绍了活动的过程。叙述中流露出小作者爱班级，爱同学，助人为乐的美好思想。读着文章，我们眼前仿佛出现了一个团结互助、积极向上的良好班集体。

（指导教师：韩英华周雪丽）