话题作文“同情”导写

唐惠忠

阅读下面的文字，按要求作文。

关于“同情”，著名作家茨威格有两句名言，一是“通过同情去理解并且经受别人的痛苦，自己也会内心丰富”，二是“同情是把两刃刀，不会使用的人最好别动手”。

请以“同情”为话题写一篇文章。要求：①立意自定，题目自拟。②除诗歌外，文体自选。③不少于600字。

【提示】

这是一道范围宽泛的题目，可以叙述一个悲惨的故事，表达你对故事中的主人公的同情——关键要写出你的心理和行动；可编述故事，借某一事件表达你对“同情”的理解。当然，也可写成议论文，直接表达自己的看法。比如，或说明同情要看对象，不能做救蛇的农夫；或谴责利用别人的同情心谋取利益的行为；或倡导别滥用同情，以免伤人自尊，等等。

立意的高下，决定了文章的成败。写此文要有博爱精神，眼界要宽，可抒写对战争中苦难儿童的同情，或抒写对现实社会中弱势群体的同情，或抒写对曾为革命作出巨大牺牲而现在生活依然贫困的老区人民的同情。

【名言警句一组】

1．一个人同情别人的不幸遭遇是很好的，但绝不可同情自己。（华盛顿）

2．大凡人生遭到不幸，碰到别人对他的痛苦表示同情，无论是真是假，总是最容易引起他的好感。（司可特）

3．同情是善良心地所生出的一种感情的反映。（孟德斯鸠）

4．真正的同情，在忧愁的时候，不在快乐的期间。（冰心）

5．如果你拥有某种权力，那不算什么；如果你拥有一颗富于同情的心，那你就会获得许多权力所无法获得的人心。（卡耐基）

6．朋友彼此帮助时应注意的是：以同情为根本，以了解为前提。（梁漱溟）

7．不与感情相呼应的同情，只不过是伪装的自私。（罗素）

8．怜悯是一笔借款，为小心起见，还是不要滥用的好。（罗曼·罗兰）

9．不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。（傅雷）

10．心心相印的人，在悲哀之中必然会发生同情的共鸣。（莎士比亚）

11．你不同情那跌倒的人的痛苦，在你遇到困难时也将没有朋友帮忙。（萨迪）

12．同情是一切道德中最高的美德。（培根）

【佳作展示】

行走在爱中

江苏太仓潘珉瑜

说到“同情”，很容易联想到可怜，然而可怜并非同情。“同情”应该有更宽广的内涵，它不仅仅是强者对弱者的关怀，也不是单纯的对遭遇危难者的怜悯；它是对万物的博爱，是虽无力普度众生却要尽力为生命添一份色彩的信念。

特雷莎修女，她用生命在一片缺少爱的贫瘠的土地上，重重地写下了“同情”两个大字。她以博爱的精神，默默地关注着贫苦的人们，使他们感受到尊重，感受到关怀和爱。这是对同情最好的诠释。

她不曾像摩西那样叫红海分开，让以色列人从干地上走过去；她不曾用食物喂饱5000人，叫许多人跟在她后头拥护她；她也不曾领导翻天覆地的的社会革命，她不是伟人。她所做的，是当垂死的病人或饱受苦难的人被践踏的时候，让他们感受到做人的尊严，并让他们感到温暖。

多少次她默默祈祷：

一颗纯洁的心，很容易看到基督

在饥饿的人中

在赤身裸体的人中

在寂寞的人中

在没有人要的人中

在没有人爱的人中

在麻风病病人当中

在酗酒的人中

在躺在街上的乞丐中

……

“这种同情源自她的博爱，她对人的同情，完全没有居高施舍的姿态。她成功地弥合了富人与穷人之间的鸿沟，她以尊重人类尊严的观念在两者之间建设了一座桥梁”——诺贝尔和平奖授奖公报如是说。

虽然我们很难做得像她一样好，因为我们做不到奉献一切去帮助苦难的人，譬如我们无法要求自己为了省钱帮助穷人而只穿鞋不穿袜子。然而，如果我们有一颗同情心，依然可以给予这个世界以关爱，做一些力所能及的事情。一举手，一投足，带着对弱者的尊重，对不幸者的同情。

最后，我想以叔本华的话作结：所有纯粹的爱归根结底都是同情。美德的真正精髓是产生了善行的爱，若没有这种爱，善行就只能是僵死的功德。

【点评】

这是一篇不可多得的好文章。作者被特雷莎修女的事迹所感动，情动于衷，而发于外，表达了对她的钦佩与敬仰。的确，特雷莎修女的爱心，为“同情”作了最好、最深刻的注解。作者对“同情”的阐释，不囿于成见，深刻、深邃，高屋见瓴，可谓发人所未发。同时，由此文可以看出，要写出见解独到、认识深刻的好作文，必须多读好书，开阔眼界。

提升建议：如能补入一个反例（比如富人为富不仁的典型事例），与特雷沙修女的事例形成鲜明的对比，那么内容就更充实了。

【拓展训练】

阅读下面的文字，根据要求作文。

面对他人的失败或不幸，大多数人会产生同情或恻隐之心，显示出人性善良高尚的一面；而当面对他人的成功或幸运的时候，为之高兴的固然不乏其人，但心态复杂的人也许更多，甚至还有比心态复杂更等而下之的恶言恶行，这些深刻地暴露出人性的弱点。人际间的许多矛盾纷争由此而生。

请以“面对他人的成功或幸运”为话题写一篇文章。题目自拟，除诗歌外文体自选，不少于600字。