谨防学生“通法”变“笨解”

　　一、学生的“笨解”现象例举
　　
　　在2008年升中备考复习的一次模拟考试后，笔者抽样调查了我校150名学生的五道常规解答题，其中有三道题采用如下解答的人数分别为27人，33人，30人，分别占抽样调查人数的18％，22％，20％。他们的解答实录如下：
　　
　　注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原