滚铁环教学设计

　　一、指导思想
　　本课内容为民族传统体育项目滚铁环，坚持新课程标准的基本要求和基本理念，以学生“健康第一”的指导思想和自主学练为依据。让学生逐步学会滚铁环，在游戏中充分体验快乐、团结、合作与成功。
　　二、教材分析
　　一个圆圆的铁环加一个弯弯的小钩，在小铁钩的推动下要让铁环稳稳的，要想铁环走你规定的路那可不是一下子就能掌握的。为了更好地让学生学好滚铁环，在制定整个教学内容时，安排了一个中单元教学，共为五个课时。第一课时：初步掌握滚铁环时左手推环、右手推钩的动作协调配合。第二课时：基本掌握直线滚动的动作及方法。第三课时：让学生基本掌握曲线滚动的动作要领。第四课时：巩固曲线滚动的动作要领，以及尝试用直线曲线混合滚动。第五课时：利用学会的本领，创新滚动。本次授课为第一课时，让学生从陌生的铁环到基本能滚铁环的学习。本课在学习中，我把学习滚铁环的动作编成儿歌形式，让学生可以一边讲一边做动作，有利于激发I2Rs5pVjrLHeLdp83es+WQUcgyVXx96o8Vf96GQT71I=学生活动的兴趣，提高学习的积极性和有效性，这都需要师生一起努力去完成，一起去挑战。
　　三、学生情况分析
　　根据学生的生理和心理的特点，精心设计，合理安排教材，通过对滚铁环方法的逐步渗透，让学生逐步学会滚铁环动作方法，并让学生明确知道滚铁环是民间体育活动。
　　四、教学策略
　　本课主要采用教师讲解指导，学生练习的策略。教法为：讲解示范法、完整法与分解法、启发法、对比法、分层教学法等。学生学法有：观察法、尝试法、练习法、合作法、展示法等。