奥运精神之团结合作

　　一、教学理念
　　坚持“健康第一”的指导思想，以学生的健康成长为出发点，兴趣和参与性为动力。适量的运动量得以提高学生的体质。利用课凳教学，让学生认识到生活中的许多东西都是锻炼的器材，体育是无处不在的，培养学生的终身体育意识。以学生发展为中心，让学生在兴趣盎然的运动中，发挥自身的潜能，提高自身在集体中的角色层次。利用小组合作、性别合作、集体合作的形式，形成良好价值观，让学生认识到团结合作的奥运精神，从而确保每一位学生受益。
　　二、教学特点
　　1.学生带课凳上体育课，充分利用各种教学资源。
　　2.采用小组合作、性别合作、集体合作的不同合作体验，让学生认识到自身在班集体中的角色层次。
　　3.通过拼“圆”、“字”、“图”的不同难度体验，进一步加强学生之间的团结协作精神。
　　4.始终围绕“团结合作”的教学主题。将“圆”的团结精神、 “合作”的意义精神、“五环”的奥运精神共同渗透进教学。
　　5.以先提高学生兴趣为先导，再配以合理的运动量。
　　三、教学效果
　　本课安排为体育公开课。从课堂教学的实践过程可以看出：学生对于课的主题“团结合作”有了深刻的认识，同学之间讨论积极，分配任务合理，每位成员都尽全力去做好属于自己的一环，体育骨干起到了良好的带头和组织作用，使得课堂气氛异常活跃，高潮迭起。听课的教师也被吸引进了课堂，与学生一起讨论，一起组织，为学生的表现加油、鼓励。