我也一样

王国栋

学校里书声琅琅，学生们正认真地学习，我很欣慰，这就是作为一位教师心里莫名的感动吧！

天也渐渐热了起来，只是今天的太阳很刺眼，照得人身上很不舒服。但学生都一反往常地沉得住气，连最后一排的李伟也很争气。平时，他确实令我头疼，打架斗殴，争强好胜。

可是这时候，他却很听话地读着书，俨然一个好孩子。

我正舒心地望着这一群可爱的孩子，是啊，他们还都是孩子。

突然间，身子不由自主地晃起来，一个趔趄，差点儿翻倒在地。

可能又是小震吧，我没有在意，示意孩子们不要慌张，像往常一样往外转移。可地摇晃的幅度越来越大，我突然有一种不祥的预感。

十几秒后，教室里只剩下十几个人。这时，两旁的墙壁就像担了几千年的重负，想要沉沉地睡下。

“快，快跑！”我急了，脑中瞬间闪过自己童年的几幅画面和等着我支撑的那个家庭。

我不由自主地迈开脚步，也往外冲，却还有三四个学生被倒下的墙壁挡在里面。

刚到教室门口，我站住了，心里涌起一朵澎湃的浪花，五味瓶也不能描述我的心情。这时，好像有一种神圣的力量笼罩着我。

“老师，救救我们！”

“别怕，我来了！”

我立马掉转身子，越过断壁残垣，向里面的学生伸出了手。

又有三个学生出去了，只剩下那个最调皮的学生李伟，可墙壁坍塌得更厉害了。

“快，加油！”“加油！”我们之间相互鼓励，只盼望早点儿逃出震魔的手掌，回到温暖的家人的怀抱中。可是，李伟的脚卡在角落里，很难拔出来，我们的额上都渗出了汗珠。

“不行了，老师，你快走吧。我走不了了，只是遗憾没有成为你的好学生。”说完，他低声啜泣起来。我心一沉，鼻子一酸。

已经震了半分钟了，这时，我心中更充满了那种壮烈感：“不，快！努力，将来做好学生。”我干脆爬过去，想帮他挣脱出来……

可是已经晚了，尘土飞扬中，一个黑影默默地扑向我们。我张开双臂，趴在他身上。时间就像停止了一样，过去的一切，喜怒哀乐，家人、朋友的一张张笑脸一起挤入我的脑海中，我的心中一阵疼痛，然后就是一片黑暗……

我吓得坐了起来，赶紧拧开台灯。清醒过来后，想起了刚才的那个梦。是的，如果是我，也一样会回去救他的。

（指导教师 崔益林）

【简评】

这是我们熟悉的故事，因此怎样把他讲得有新意就有一定难度了。而本文作者把自己当作故事的主人公娓娓道来，感情描写细腻到位，尤其是结尾道出这是一场梦更是创意一笔。

（崔益林）