选取角度 突出个性

周国安

【写作导引】

这次作文指导的题目是“这就是我”。要想写好这篇作文，应注意以下三个方面。

真实的“我”：作文的态度要真诚，笔下的“我”应该是真实的，没有经过化妆，不是戴着面具的。既不宜为了美化“我”，装饰一些“我”本没有的优点；也不宜故意贬低“我”，随意添加不属于“我”的缺点。同时，真实的人，一般来说，不是十全十美的，也不会一无是处，所以要注意平衡“我”的两面，你可以以一面为主，但最后最好捎带着点一下另一面。即使是缺点，只要真实，一样可爱。如一位同学写自己是书虫，特别爱读书，拿到书就沉迷进去，废寝忘食；最后也点了一下，因此而缺乏自制力，有时会把学科学习的时间挪用到读书上，导致学习成绩下降。这种诚实的态度，刻画了一个常态的、一般人觉得可亲的“我”。

个性的“我”：世界上没有两片相同的叶子，同样也没有两个相同的人。一般而言，自己最了解自己的兴趣、爱好、特长。例如你是调皮的，你们班级里可能还有两位调皮的同学，你跟他俩的区别在哪里，你应该很清楚。写作时，应该把这个区别表现出来。如此，才不会跟别人混淆，你的个性才鲜明。再如，你是活泼的，别人以“假小子”视之，但别人这样称呼你，你却未必认可，你可能觉得自己的“假小子”性格，不是一种大大咧咧的“傻”，而是一种源于内心的快乐，一种乐观的生活态度。

丰满的“我”：看到这个题目，同学们脑海里会跳出很多词汇：活泼、乐观、幽默、拖拉、爱哭、洁癖……确实，“我”是丰富的，有很多侧面，但不是每个侧面都要写。丰富不是丰满，集中才能丰满，要凝聚笔力，只写一点，或者两三点。要以故事说话，以细节说话。比如，你爱看电视，那就写一个因为迷恋电视差点儿误事的情节，不就一下子把你这一嗜好凸显出来了吗？再如你爱哭鼻子，那就写一个细节，在别人根本预料不到的场景里，你泪落如雨，别人都诧异地看着你。这样一个细节，会让读者深深记住你、了解你。细节化的你，才是立体的、丰满的。

总之，“这就是我”，不应该是抽象的概述，而应该通过具体事件的描述，给别人一个鲜明的印象。

【佳作展示】

这就是我

许宜鸥

一说到女孩儿，大家都会和“文静、文雅”这些词联系起来，而了解我的人，则总是把我和“野蛮、顽皮”这些词扯在一起。为什么会这样呢？原因很简单，因为我是一个“野蛮女生”。

为了活出自我，为了摆脱“淑女”的样子，我把一头漂亮的长发剪得短短的，站在镜子前，细细打量一番：短短的头发，黑色的运动鞋，再加上灰蓝色的衣服。嘿，还真像一个男孩子！

可是这个形象在他人眼中却大打折扣。首先便遭到妈妈的反对，她无情地命令我：“从现在开始，必须留长发！”没想到连最疼爱我的奶奶也做了妈妈的“帮凶”，一个劲儿地劝我把头发留长。我才不管她们的唠叨呢，甩掉沉重的长发，整个人都感觉轻松多了。

女孩儿一般都喜欢红、黄、粉红之类的颜色，可我却最喜爱黑色和蓝色。用的钢笔是黑色的，书包是蓝色的，穿的衣服是黑色和蓝色的，就连用的牙刷也是黑、蓝相间的。这些都是男孩子身上具有的特点，却出现在了我的身上。在妈妈看来，她的女儿一定投错胎了。现在长大一些了，为了照顾妈妈的情绪，有时也委屈自己穿一些妈妈买的衣服。

上了初中，我的鼻梁上架上了一副眼镜，看上去倒有了几分“淑女”的味道，但内在的我并没有改变，我还是原来的我。我和哥哥下跳棋，明明输了，却死不认输，一个劲儿地缠着要再下。他不肯下，我就拿出嘴上的功夫来，大声地跟他嚷：“不行，失败者难道没有权利挽回自己的名誉吗？如果你不敢下，就算你输了，学三声狗叫，我就不再下！”“一个女孩儿，说话声音不能小点儿吗？”“气死我了，连人家说话也要管！”我顺手揪住他的耳朵，对着耳朵大喊：“你管得着吗？我就是这样！”他认输了，尽管不乐意，也只好乖乖地陪我再下一盘。

这就是我，一个倔强的、不服输的、向往自由的花季女孩儿。

【简评】

作者显然很了解自己，她抓住自己“野蛮女生”这一点，写自己不“淑女”的种种表现，在生动的叙述和细节描写中，每个读者都能鲜明地感受到她的与众不同。最后她进一步把自己野蛮外表下隐藏的真正性格揭示出来：“倔强的、不服输的、向往自由的”。这不正是花季的独特气息和魅力吗？