“青春的脚步”全命题作文指导

曹津源

写好《青春的脚步》这篇全命题作文，审题是关键，要做到“三审”：

一审——明确概念。题目中“青春”一词规定了时间段，因为你已经告别了少儿时代，开始进入青春期，所以文章内容应写近年来发生的事，不能再以“童年往事”作为取材内容。例文写“阳光体育运动”开幕式当天发生的事情，完全符合上述时间要求；题目中的“脚步”一词是一个可实可虚的概念，将实与虚结合起来构思往往容易出新。例文中，“我们”的“脚下功夫”、裁判的“跳动的脚步”用的是“实”义，而在“今天我们的青春脚步，正是通向未来‘铿锵玫瑰的轨迹”一句中，“脚步”已经升华为“虚”义——指热爱生活、健康向上、奋力进取的精神风貌。

二审——把握基调。题目中“青春”带给我们什么深层信息？对我们的立意提出了哪些隐性要求？对此我们应该有这样的体会：“青春”意味着朝气蓬勃、乐观开朗，意味着关注社会、放眼世界，意味着投入生活、活力四射……这些就是我们取材和立意的依据，就是文章的基调。当然，“青春”期也会有一时的迷茫或消沉，但这些不应成为“青春的脚步”的主色调。例文在这一点上处理得很出色。文章写的是一群“假小子”的足球赛，场面热闹，赛况激烈，个个生龙活虎，“疯”劲十足，让读者感到一股青春气息扑面而来。不仅如此，文章结尾的抒情和议论还和北京奥运会联系起来，说“今天我们的青春脚步，正是通向未来‘铿锵玫瑰的轨迹”，抒发内心的激情，使文章的立意由原来的“玩乐”层面上升至“当代热点”的层面，富有浓厚的时代气息，从而把“青春”的内涵演绎得淋漓尽致。

三审——凸显个性。“青春的脚步”健康向上，描绘它的语言也应该活泼灵动，富有鲜明的个性，符合年轻人的心理特点，而不应该老气横秋。例文的语言就有鲜明的个性：一是绰号的大量运用，增强了幽默意味和生活气息，分寸掌握得较好；二是动作描写活灵活现，例如“脚忽地一勾”、“使出了浑身解数，左躲右藏，差一点儿就要把球抱在怀里”等句子都动感十足，让读者如临其境；三是语言描写贴近生活，原汁原味，例如“笨蛋，‘野猫朝我这儿踢”、“足球郎平在此”等，话语中既有些许怪怨、急切又不失亲切诙谐，自豪兴奋中又有几分风趣调侃，充分体现“假小子”的个性；四是多用短句，与比赛氛围相吻合。例如：“瞧，一个‘开大炮球，像离弦之箭，直飞球门。‘啊，进球了！”一字、三字、四字成句，节奏急促，凸现现场气氛。

［作文题］

希腊神话中，狮身人面的女妖斯芬克斯给俄狄浦斯出了一个谜语：“早晨四条腿走路，中午两条腿走路，晚上三条腿走路，这是什么生物？”俄狄浦斯马上回答：“人呀！”——我们步入青春，可以说开始用“两条腿”走路了。

请以“青春的脚步”为题目写一篇记叙文。

［例文］

青春的脚步

曹 霞

今天上午学校举行“阳光体育运动”开幕式，下午我们几个“臭味相投”的“假小子”凑到一块儿，进行了一场激烈的足球赛。要说起上午的“脚下功夫”，真是“够味儿”！真是难忘！

大家选择了校内行人少的小巷，开始了“战斗”。小于拿着那面精心制作的小红旗做裁判，旗上飘动着“北京奥运”四个金字，她跳动的脚步真像青春圆舞曲的旋律。

“笨蛋，‘野猫朝我这儿踢。”

“快！”

天哪，鬼才知道我们现在的疯劲，真是“不看不知道，一看吓一跳”。别看我们平时斯文得很，可是疯起来与男同胞比真有过之而无不及。看！那脚法多精彩：“野猫”把球传给了“秀发”，“秀发”使出了浑身解数，左躲右藏，差一点儿就要把球抱在怀里。眼看球就要进门了，刹那间，“耗子”右脚忽地一勾，球便被她勾去了。大家拼命抢夺。“耗子”也有点儿“门”，不断地带球闯出“重围”。瞧，一个“开大炮”球，像离弦之箭，直飞球门。“哦，进球了！”她一下子蹦了起来，她改写了“一夫当关，万夫莫开”的成语哇！

比赛继续进行，请继续欣赏我们青春的脚步：啊，“胖子”差点儿进球，很可惜，被“鬼仔”夺去了。“鬼仔”踢得还不错，只见那球在她的脚下仿佛着了魔，运转自如，快赶上国家足球队员了。

“小妹，快，快把球传来。”我早已撕去了“文静”的面具，奋力拼搏。只见球上天入地，如飞燕惊龙。啊，差点儿与我的眼镜“亲吻”。“啊，上天助我！”球传到了我的脚下，我来个出其不意，攻其不备，大叫一声：“足球郎平在此！”话音刚落，球画出一个优美的弧线进入球门。“啊，进了，进了！”我们大家抱在一块儿，尽情地喊哪，跳哇！这情景恐怕比北京奥运会还热闹。

休息片刻，我们又开始了战斗，经过“生死拼搏”，我队以6∶5战胜了对方。大家高兴得又一阵狂疯。瞧我们的疯样，什么“圣人曰”、“贤人曰”早就飞到九霄云外……

北京奥运，人人参与；奥运圣火，全民点燃。今天我们的“疯”劲，向世界展示了我们的热情；今天我们的青春脚步，正是通向未来“铿锵玫瑰”的轨迹！