我的作业没完成

今天我没写完作业，一到学校我的心里就发慌。

于是，我就故意装作去厕所，其实我是在想尽办法拖延时间，不想让组长发现我没完成作业的秘密。因为一旦被他们发现就会告诉老师，而老师一知道就会对我严加处理，有时还会敲打我，让我补写完。我知道自己没写的作业还很多，我很想找个别人发现不了的地方把作业补上，可是，已经没时间了。上课铃响了，我就深吸了一口气，跑进了教室。

到了教室我就把我的作业本递给了组长检查，这时我的心怦怦地跳得厉害。该来的怎么也跑不掉，组长开始询问我的作业情况了。我低着头一言不发，于是组长也模仿老师的口气说：“唉，你的这个坏毛病还能不能改呀？”从这句话里你就可以知道我是一个经常不完成作业的老顽固了吧！

其实，我以前并不是这样的，这是因为这学期我们又换了一个新老师。我觉得很得意，她年轻、漂亮、说话和蔼可亲，认为完不成作业她也不会把我怎么样，致使我养成了不完成作业的坏习惯。

接受完组长的训斥，我就忐忑不安地坐到自己的座位上，一边心不在焉地读书一边等待着即将到来的批评。语文老师终于来了，她开始向各组组长询问作业的情况，习惯性地问了一句：“张出山，你的作业写完了吗？”我有点不知所措，惶恐地望着老师说：“没有！”于是老师又把我Ｋ了一顿，又接着问我：“这么长时间不写作业干什么了？”我吞吞吐吐地说：“我光玩了，还有我妹妹总是打扰我不让我写……”老师气愤地说：“把你的妹妹给我叫过来，我问问是不是真的？”这明明是我在骗老师，我怎么敢喊我的妹妹来对质呢？一节课过去了，我没有喊，老师问我原因我骗老师说我没找到她。又一节课过去了，我还是没把我的妹妹喊来。可是这节课是大课间，没办法只能招了，我对老师讲出了实话。老师说：“你什么也别说了，下午把你的家长叫来就行了……”

下午，妈妈来了，我能看得出妈妈很伤心。最终经过老师和妈妈的深刻教导，我深深地体会到老师的用心良苦和妈妈的望子成龙之心，于是我下定决心改掉这个不做作业的坏习惯，否则我就没脸去见我的老师、妈妈、同学了。

请老师和妈妈以后看我的实际行动吧！

指导老师 党项艳

［阅读赏析］

本文的心理描写非常细腻到位，恰到好处地表达出了小作者当时的所思、所想、所作所为。检查作业前的懊悔，检查作业时的恐慌，被查到作业没有完成后的耍懒，都被小作者刻画得入木三分。正是因为这一点，最后小作者要“下定决心改掉这个不做作业的坏习惯”也不是空洞的口号了，而是发自内心深处的真正的忏悔。

习作中有一处细节描写也比较有意思，那就是小作者把自己不做作业的最初原因归罪于这学期换了一个新老师，而这个新老师“年轻、漂亮、说话和蔼可亲，认为完不成作业她也不会把我怎么样”，这些非常符合那些聪明但比较顽皮的男孩心理，是真实可信的。