小妹的眼睛

马嘉齐

“哟，小妹戴上眼镜啦！”年初二那天，我去给婶婶拜年，一进门就逗小妹，“四只眼睛，啧啧，厉害，厉害喽！”（显然小妹的眼镜是新戴上的，作者不直接说，而从人物对话中写出来，行文活泼，有幽默感）小妹又气又急，瞪着镜片后的杏眼，说了一句：“你等着！”（用“瞪着杏眼”来表现“又气又急”，很传神）就进了婶婶的房间。我想，她一定向我那也戴眼镜的婶婶告状去了。（开头一段对话，传递了很多信息：小妹新配了眼镜，显然还不好意思，怕人取笑。“我”与小妹之间的关系很友好，开惯了玩笑。气氛很融洽，写来很有场景感，像电影镜头。而这些，都是“小妹的眼睛”引出的话题）

其实，小妹的眼睛是很好看的：圆圆的眼眶，亮亮的眼珠，加上双眼皮和长睫毛一衬托，两只眼睛就像两颗水灵灵的黑葡萄，又像镶嵌在白玉上的两颗黑珍珠，漂亮着呢！（细致描写小妹的眼睛，一连串的比喻，很形象生动）婶婶常夸女儿的眼睛，说是只要骨碌碌一转，（活！）能“勾魂”哩！（再衬托一笔）可现在近视了，镜片后面的眼球有点凸出了，我真担心那两颗“黑珍珠”再往外挤，就要弄得跟婶婶一样，成了一双“金鱼眼”了……（可要注意用眼卫生啊，小心你的好眼睛也成了“金鱼眼”。这段不马上接着第一段写，而是插述一笔，使文章的节奏从容舒缓，也为下文埋下伏笔，很好！）

“来，帮我喂金鱼！”我正想着小妹会向婶婶说我哪些坏话，小妹却从房间出来了，招呼我进了她的小书房。“嗬，好多金鱼啊！”我抄起小网兜，一下子就捞出那条最大的“红蝴蝶”，几乎伸到小妹的眼镜片上，“瞧，它的眼睛可跟你的一模一样呢！”（紧接第一段，叙事和氛围的承接毫不中断，文脉相连，又以“金鱼眼”将两人间的打打闹闹向前推进一步，把握得恰到好处）这下小妹可真发火了，举起小拳头就冲上来，镜片后的“黑珍珠”变成“燃烧弹”啦！（形象生动，幽默有趣）我挑着网兜就逃，一直逃到大门外的雪地里，“红蝴蝶”挣扎了几下，竟一动也不动地蜷在了网兜里……（一“冲”一“逃”，结果金鱼给冻死了。事件发展的一个小高潮，也是下文发展的一个前提）

“你等着！”小妹站在大门口，摘下眼镜，冲我瞪了一眼，“等着赔‘红蝴蝶的命吧！”我有点怕了，这告状鬼要是向婶婶报警，婶婶的“金鱼眼”还不得瞪出眼镜框？（几处写小妹“摘眼镜”“瞪”眼，再结合对她的语言描写，小妹的活泼天真、半撒娇半嗔怒的可爱形象跃然纸上）也许是见我真怕了，小妹走了过来，戴好眼镜，（随处不忘点上一笔）双手捧起“红蝴蝶”的遗体，走进了院里的小花园：“咱们给它举行葬礼，好吗？”我像违犯了军纪的士兵，乖乖地向小妹点了点头。小妹的眼里早已溢满了泪花，刚才的两颗“燃烧弹”又变成两颗水灵灵的葡萄了。（从“黑珍珠”到“燃烧弹”，再从“燃烧弹”到“水灵灵的葡萄”，一变再变。这个小女孩感情丰富，心地善良）“我先不告诉妈妈，”小妹摘下眼镜，擦了一下泪水，（前面写“戴”，这里写“摘”、写“擦”，以动作写心理，都有妙处）“但是，不准再喊我‘四眼了！” “谢天谢地！”我冲小妹敬了一个军礼，“更谢谢小妹！”

谁知一吃完午饭，小妹就开始“惩罚”我了。婶婶叫小妹洗碗，小妹却摘下眼镜，冲我挤了挤眼。（再次写“摘”眼镜这一动作，传神。这个小妹啊，也是个精灵鬼）我立刻心领神会，连忙“抢”着收拾碗筷，躲到厨房稀里哗啦地“将功赎罪”去了。（把柄在小妹手里，哪敢不听话？）刚洗完，婶婶又叫小妹拖地板，小妹又是摘下眼镜，冲我闪闪杏眼，（再写“摘下眼镜”，重复却不雷同，收到了喜剧效果）喉咙里还咳”了一声。我二话不说，抓起拖把，一下子忙了半下午。正想喘气，婶婶又下命令了：“小妹，拿把铲子，把花园的土翻一翻吧！”我惊恐地望着小妹。她还是摘下眼镜，冲我瞥了又瞥，瞪了又瞪，喉咙里的“咳”声也更加洪亮有力。（再一次“摘下眼镜”，加上又“瞥”又“瞪”又“咳”的，与前几次有重复、有变化、有发展，喜剧效果也就更强烈了。数一数，小妹一共摘了几次眼镜？她为什么会有这样一个动作？）就在我还没来得及表态的时候，婶婶却提着铲子走向了院中的小花园……

我的“罪行”马上就要暴露了，小妹不仅“见死不救”，而且杏眼里还闪出得意的神采。（小妹的顽皮，从她眼神的描写里看出来了）那神采就如同胜利者刺向俘虏的利剑，逼得我连忙主动向婶婶“坦白交代”。谁知婶婶却笑了：“别看婶婶是‘四眼，是‘金鱼眼，我可看到‘红蝴蝶的悲惨遭遇了——我也要给它举行葬礼呢！”（婶婶也是个风趣的人，“四眼”“金鱼眼”与前文相照应，把幽默感和喜剧效果再推进一步）

我惊得瞪大了眼睛，可能瞪得跟“金鱼眼”差不多了，（写“我”“瞪”眼，夸张的反差，更显喜剧效果）小妹却笑了，笑得镜片后的那双杏眼比没戴眼镜前还美丽。（这是全文气氛和情绪的高潮）

本文处处写“眼睛”，却又处处超出写眼睛。每写一层，都把文章向前推进一步，变化不断，高潮不断，风趣不断，“眼睛”“眼镜”是贯穿全文的线索。文章活泼幽默，人物对话生动有趣，动作富有戏剧感，几个人物都鲜活生动，如在眼前。写眼睛、写表情、写语言、写动作，都是为了刻画人物，作者理解了这一精髓，运用自如，是一篇难得的佳作。