备考手记

吴培光

【●试题一】

有一首诗这样写道：有朝一日，我们会在密密的树林里，在黄叶底下，拾起自己的脚印，如同当年捡拾野果；街市华灯闪烁，长桥人头攒动，我们在密密的人流中寻觅，只为捡拾曾经留下的脚印，一如当年捡起挤掉的鞋子。

是的，人生处处都会留下脚印。桥头路边，街头巷尾……脚印是磨不灭的。即使桥已塌了，路已改了，街已拆了，巷已变了……但只要我们打开记忆的闸门，展开想象的翅膀，脚印就会一个个浮现出来。

请以“脚印”为话题，自拟题目写一篇600字以上的作文，文体不限。

【●备考提示】

“脚印”是一个比喻的话题，既可以比喻人生留下来的痕迹，也可以比喻人生的一个个经历，它可以是美好回忆的对象，也可以比喻人生遗憾的写照。这个话题的范围很宽泛，可以写过去，也可以从过去写到未来。至于怎样把握话题的范围，要以文章的立意来决定。

由于文体不限的特点，写这篇作文时，可充分利用文章题材的可塑性很强的特点，如写散文，写故事，如要阐述观点，既可正面立意，也可以反面立意，可以写成戏剧、小品展现以往生活的断面，也可以写成日记，表现对以往生活的追思。

【●文题延伸】

深深的脚印、成长的路上、藏在心中的记忆

【●试题二】

倾听春天的莺歌燕舞，我们感受到生命的活力，意境的优美；倾听大海的潮起潮落，我们感受到激情的乐章和壮美的境界，倾听长者的教诲，我们如沐春风；倾听朋友的诉说，我们感受到友谊的可贵，倾听不同的对象就会带来不同的感受。

请以“倾听”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，字数不少于600字。

【●备考提示】

写作时可以从以下几方面入手。可以涉及人与自然：描绘美妙的自然，吟咏造物主的伟大；展现人类对自然的改造与利用，为人类创造的文明而骄傲，为人类无尽的智慧而自豪；倾听伤痕累累的自然对人类的控诉，关注无度的开发与破坏后的危机——环境污染、能源危机。可以涉及情感领域：感人肺腑的亲情往事，令人回味的友谊故事，朦胧迷茫的恋情回想。可以探索人生真谛：勇于经受人生风雨的洗礼，甘于承受生活的单调与平凡，乐于享受生活的宁静与温暖……但切记，选题要单一，写作宜集中。

【●文题延伸】

留心、感悟人生、沟通、 ，请听我说

【●试题三】

亲情如歌，友情如歌，岁月如歌，生活如歌。在我们人生的道路上，有许多动人心弦的乐章，请以“那是一首歌”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限，立意自定。

【●备考提示】

这是一道富有意蕴的比喻型命题作文，要做好此题，就要对题目有准确的把握。审题时应把握三个关键词：歌、那、一首。由文题中的“歌”字，我们首先可以确定要写的内容一定是给我们以感动、欣喜、美好之类的东西，要展现留在我们心底的最深刻、最感人的那份记忆。其次要考虑好“那”所指代内容，可以指代某一时间段，可以指代某一地点，还可以指代人物情感，还可以指代某一事物。这样，读懂了这一文题，我们就会写出切合这一题目要求的好文章。“一首”就是所选的材料不能繁杂，要么写一个材料，要么将多个材料整合，否则写出来就可能不是“一首”而是“多首”了。

在具体写作时还可以从以下几个方面努力：一是尽力把事情写详细。二是要写出思想感情来。要做到充满情感的生动描绘，写出你自己心中的歌。三是用歌曲创新。例如让歌曲贯穿全文，在文中多次出现；用歌曲呼应首尾，以收到情景交融的效果。四是一定注意在文章开头结尾处点题，使所作之文紧密扣题。

【●文题延伸】

我想唱首歌、心中的那段旋律、为自己歌唱

【●试题四】

作家刘增山在《秋魂》一文中写道：“如果你种下的是葵花，收获的将是一片金黄；如果你种下的是甘蔗，收获的定是蜜糖；如果你种下的是莠子，收获的将是一片杂草；如果你种下的是稗子（叶子像稻，果实像黍米，是稻田害草），收获的定是一把稗子；如果你什么也不种，收获的则是一片空白……”

读了这段文字，你有什么感受？请你以“播种”为话题写一篇600字以上的作文，题目自拟，文体不限。

【●备考提示】

审题的第一步是先考虑“播种”的是什么，其内容最好是自己熟知的东西，如播种诚实、理想、人生、希望、友情、成功、爱心等等。推广开来，对一个学生来说，播种下辛勤的汗水和科学的学习方法，他将收获优异的成绩；对一个农民来说，播种下优良的种子并辛勤地耕耘，他将收获满仓的果实；对一个商人来说，他若播种下诚信，就能收获高额的利润，若播种下假冒伪劣，将收获法律的惩罚和社会的抛弃；对一个军人来说，若能播种训练中的千般苦，就能收获实战的少流血或不流血；对一个工人来说，若能播种认真敬业的工作态度，就能收获产品品质的优良……另外，这个话题本身很笼统、抽象，最好以具体的事件为依托来写，这样文章内容才会显得充实、具体。

【●文题延伸】

生命的火种、精神的种子、播种与收获、学会付出

【●试题五】

也许，每个人都渴望有一双翅膀，年幼时我们渴望有一双“独立”的翅膀，去挣脱父母无微不至的关怀；长大后，我们渴望有一双“追梦”的翅膀，能达到自己努力追寻的地方；苦痛时，我们渴望有一双“超越”的翅膀，能帮助自己飞过绝望，看到希望；被束缚时，我们渴望有一双“自由”的翅膀，到达一个任由心灵翱翔的世界……

请你以“翅膀”为话题，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，立意自定，文体自选。

【●备考提示】

其实每个人都有一双翅膀，那是亲情的翅膀，那是友情的翅膀，那是信念的翅膀……当然，文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量等也会为你插上神奇的翅膀，带你自由飞翔。明确了这个话题的深刻内涵后，我们在审题立意时，就要充分运用发散型思维，拓宽思路，立意追求深远，不能仅仅停留在拥有一双飞鸟的翅膀飞上蓝天，而是渴望拥有一份心境、一种境界、某种思想或某种可贵的情感。在选材上要从自己的生活实际出发，有感而发，有感而写，要言之有物，情与理相结合。具体写作过程必须写出为什么渴望“翅膀”，它到底是什么，它对自己或其他人有什么意义或价值。在构思中要注意自己的语言，依据材料，让自己的语言饱含情感，真挚而灵动，且不失深刻的内容。

【●文题延伸】

飞翔、假如我有一双翅膀、 给我力量