写段技巧

周崇典

[技法点拨]

段是篇的有机组成部分，是句子的集合体。它介于句子与篇之间，是从句走向篇的桥梁。段与篇的关系是部分与整体的关系。无论哪种体裁的文章的构成都离不开段，因此，不会写段也就无法写文。

文章中的美段，有时是文中的一个段落，有时是文中的一个部分。它们往往是文章之中最精彩、最动人的部分，往往是文中情感抒发最真切的部分，往往是文中情节发展最高潮的部分，往往是文章含义最深刻的部分。好的文章，必须有美段支撑。

下面分三个层次谈谈考场作文的写段技巧。

一．就全篇文章来讲，要重点写好三种段。

（1）开头段

要将各种适用于考场作文的开头方式运用于段的写作，使考场作文“初露锋芒”。

例：痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家，真好！(选自云南省中考作文《家，真好》)

技巧评说：记叙文也能开门见山。你看，这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩地表达出来，为全文定下了基调。

（2）重点段

紧扣文题，注意文体，为表达文章的主题而写好主体部分的一两个段落，使考场作文“一展风采”。

例：《周日盼自由》：

星期天，我好不容易完成了老师布置的家庭作业，便坐在电视机前津津有味地看起了动画片。“快追。快追，哈哈……”随着我的一声声叫喊，正在厨房做饭的妈妈闻声赶来：“你这小鬼不好好做作业，在这里嘻嘻哈哈的，快去……”“唉，我都做好了，还做！”“做好了就不能看书了吗？”妈妈提高了嗓门。没办法，妈妈的“圣旨”谁敢违抗呀。我拖着沉重的脚步，垂头丧气地走进了书房……瞧，我妈妈就这样，除了让我做作业，就是看书。

晚饭后，我坐在桌前。夜是那样安静，月是那样暗淡，以往那些调皮的小星星也一下子不知了去向。望着那漆黑的夜空，我多么想跟妈妈说说心里话……天下的父母都疼爱自己的孩子，都是望子成龙，把一切希望寄托在孩子身上。我知道，妈妈对我的关怀以及希望是难以用言语来形容的。但是，孩子需要在您的的理解下成长，请还给我自由吧！

夜深了，小星星眨着眼睛，似乎在表示对我的同情……

技巧评说：一篇文章要有一个中心，紧紧围绕着中心写作才能把文章写好。同样道理，一段文章也要有一个中心，在结构形式上也有它的相对完整性。这样，才能把意思写清楚。例文第一段写好不容易完成作业，得到了自由，可被妈妈发觉了，自由没了。第二段写坐在桌旁向往着自由。第三段写了小星星为我的盼自由而感到同情。全文段落中心明确，是围绕盼自由而统率全文。

（3）结尾段

充分运用收束文章的方法，让考场作文“锦上添花”。

例：夜深了，小街静下来了，天上的星星和小街的街灯遥相呼应，分不清是天上还是人间。(选自湖北宜昌以“美”为话题的满分作文《小街真美丽》)

技巧评说：读了这篇文章的结尾，人们自然会想到郭沫若的《天上的街市》，因为这一结尾抓住小街的特征，运用了联想的写法，具有诗一般的意境，给人一种美的享受。

二．就一个重点段落来讲，要写好段的如下几个方面的内容。

（1）写好段的首句

段的第一句，是段的窗口，通过它可以凸现段的中心、段的主题。其写法主要有：

①首括式以标示中心。

如：那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。

②设问式以引发下文。

如：花怎么会有各种美丽鲜艳的色彩呢?

③引用式以表现文采。

如：俗话说：“一勤天下无难事。”

（2）写出段的层次

通过段内清晰的层次来表现段落规范的结构和作者清晰的思路。写好段的层次，有许多模式可供选用。如：①总分式，②分总式，③承接式，④层进式，⑤正反式，⑥对比式，⑦并列式，⑧正侧式，⑨详略式，⑩抑扬式，等等。

请看下面两个段子。

（1）在过去革命战争年代，我们牺牲了多少忠诚可爱的战士。如果他们只考虑个人实惠，还怎么肯抛头颅、洒热血呢?我们的民族，我们的人民，怎么会有今天?同样，今天的青年，如果时时处处都讲个人眼前的那点“实惠”，不肯多出一点力，多干一点活儿，那就不会有幸福的明天。

（2）纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。站着纺线，步子有进有退，手臂尽量伸直，像“白鹤亮翅”，一抽线能拉得很长很长。这样气势最开阔，肢体最舒展，兴致高的时候，很难说那究竟是生产还是舞蹈。

第一段为“对举式”结构——两个方面“对”着谈。层次分明，文面清朗，语言生动，说理透彻。第二段“点面式”结构。先写“面”——纺线有几种姿势，再写“面”中的一个点——站着纺线。全段层次分明，详略有致，语言活泼，内容丰富。像这样的好段正是考场作文所需要的。

（3）写好段的语言

用段中准确的用语来丰富段落的血肉，表现作者的语言表达水平。可以从下面几个方面着手：

①手法丰富。如《故乡》中描写中年闰土肖像的一段。

②句式丰富。如闻一多《最后一次演讲》中“今天……的光荣”一段。

③词语丰富。如毛泽东《改造我们的学习》中一段：

这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作演讲，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿了律己，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。

虽然说是“丰富”，但段子不能写得过长、过大，也不可为“丰富”而“丰富”。

请看下面的段子：

这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻；但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

这一段写得多美!段落不长，话语不多，但段中有人有景，有长句有短句，有整句有散句，有叙述句有抒情句，有一般语义的句子，也有含义精深的句子，是够让人欣赏的。

在考场上写段，除了上述技巧之外，还要注意段的文体特点，注意段与全文结构的协调。