六、感受生活 品味生活

赵兴华

初中语文新课程标准要求学生学会多角度地观察生活，丰富生活经历和情感体验，对自然、社会和人生有自己的感受和思考，这样写出来的作文才会生动感人。感受体验类话题作文在中考作文命题中占有一定分量也就不足为怪了。如在2007年的中考作文命题中，浙江金华市的要求以“这就是幸福”为题目写一篇作文；湖北随州市的要求以“快乐”为话题，写一篇不少于600字的文章；湖南益阳市的要求以“那一双________的眼睛”为题目作文；湖北武汉市的要求以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文等。

名山大川、小桥流水，可悦人目；蝉吟虫唱，风吹鸟鸣，可醉人耳；星汉风云，世事苍生，可启人思；珍器古玩，诗文书画，可怡人情。用耳聆听，感知天籁；用眼丈量，尽览美景；用心体会，感悟生命真谛。只要我们注意观察、深切体悟感受，就会发现周围许多平常的事物都可以入文；只要我们热爱生活，留心周围的生活，认真地想一想，就会发现生活中有许许多多看似很不起眼儿的小事，但确确实实是很好的作文素材。正所谓生活处处皆文章。

［真题1］

2007年湖北武汉市中考作文题

《现代汉语辞典》：【留心】注意。

有人曾经说过：处处留心皆学问。

鲁迅先生在谈到创作时说过这样的意思：要留心身边各种各样的人和事。

竺可桢《唐宋诗中的物候》：唐宋诗人热爱大自然，善于领会鸟语花香的暗示，他们初春留心的是燕子，暮春、初夏注意的是杜鹃、布谷……

阅读上面的材料，以“学会留心”为题目，联系生活实际，写一篇不少于600字的作文。体裁不限（诗歌、戏剧除外），不得出现自己的姓名和校名。

［满分佳作1］

学会留心

一考生

留心一棵草，能感春天之生机；留心一朵花，能观天地之色彩；留心一片叶，能悟人生之哲理。

——题 记

在人生这个大舞台上，我们要学的东西有很多，其中，学会留心就是极其重要的部分。

诗人留心生活，创作了不朽的诗篇；科学家留心生活，发现了永恒的真理。我想他们的可贵之处就在于发现生活，留心生活，于平凡处创造伟大。我们应当善于汲取他们的精神，为我们的人生添光加彩。

学会留心，留心身边。有的人总在追求遥不可及的事物，而忽视了自己身边真实存在的关爱。留心你的父母，你会发现，他们的手不再像以前那样柔软光滑，而变得异常粗糙；他们的身体不再像以前那样健壮挺拔，变得虚弱多病；他们的发丝不再像从前那样乌黑油亮，而是白发斑斑。面对此种情况，难道你会无动于衷吗？留心你的老师，你会发现，那双勤劳的手沾满了粉笔灰，白的、红的、绿的、黄的、蓝的都明晰可见；那双明亮的眼睛，由于日日深情地凝望，已不再明亮如昔。我无法忘记也不能忘记他们的教导、支持和无所求的付出。

学会留心，留心自然。春有和风夏有荷，秋有菊花冬有雪，自然四季，演绎着非凡景象。我喜欢躺在青青的草地上，呼吸夹杂着草香气息的新鲜空气，看云卷云舒，花开花落；我喜欢驻足河边，看游鱼细石，看河水奔流；我更喜欢静静地坐在树下，伴着鸟鸣和清风，吹奏短笛。这些又何尝不是入画的一景？这一切的一切都令我陶醉，令我神往，让我不由得感慨自然的奥妙无穷。

学会留心，留心社会。在《事事关心》一文中，作者提出既要努力学习，又要关心政治，这就要求我们留心社会的变化，跟上时代的步伐，为社会贡献自己的劳动和智慧。社会是一个大家庭，我们作为这个家庭的一分子，就更有责任关注社会的变化，留心社会的飞跃发展，为其献计献策。让我们的心灵跟着时代的脉搏一起跳动。

你可以用发现美的眼睛留心生活，你可以用好奇的心理观察生活，你也可以通过好坏、善恶、美丑的对比认识生活。总之一句话：我们要学会留心，为人生创造更大的价值。

［简评］

文章由“学会”切入，快速转到“学会留心”这个中心话题上来。主体部分，通过“学会留心，留心身边”、“学会留心，留心自然”、“学会留心，留心社会”三个段落中心句领起段落内容，表达自己的理由和见解，做到了观点鲜明，条理明晰，陈述有力，重点突出。

作者选材视野很宽广，从生活场景到自然景物，从伟人名言到名篇观点，都能拿来为我所用，并且处理得很妥当，这说明作者思维活跃，写作技巧娴熟。

文章的题记，写得有诗味、有哲理，是文章的一大亮点。

［真题2］

2007年山东济宁市中考作文题

读了《收藏幸福》一文后，你一定有许多感受，请以“幸福”为话题，自拟题目，自选角度，自定文体，写一篇不少于600字的文章。要写出真情实感，在内容和表达上有创意者，可获得1~5分的加分。

［满分佳作2］

品 味 幸 福

一考生

幸福，时时刻刻围绕在你的周围：如果你陪母亲逛街，心存温馨，那就是幸福；如果你在课堂上，在老师的指引下，遨游在知识的海洋里，那就是幸福；如果你在橘色的灯光下，静静地看书，凝神遐想，那就是幸福……

假日，我陪母亲逛街。我喜欢稍后一步跟随着母亲，任凭她带着我在街巷左拐右折。

母亲带我来到一家点心铺，从腰中掏出一张面额不小的钞票，非要我和那几个小孩儿坐在同一条长凳上吃点心。于是，我便擎着小碗加入那几个小孩儿的行列，大嚼大咽起来。母亲则在一旁微笑着。陪母亲逛街，是件多么幸福的事啊!母亲怜爱我，纵宠我，不为别的，就因为我是她女儿。我眼中流动的是她昨日的眼神儿，我眉梢挑着的是她今日的骄矜。在母亲的心目中，我的一颦一笑、举手投足都是天大的事。我拈起一片快乐的红叶，母亲便拥有整个枫林；我咽下一滴苦涩的泪水，母亲便坠入汪洋大海。拥有母爱，便拥有幸福。与母亲相伴，幸福的琼浆便汩汩流淌。

清晨，语文老师风风火火地走进了教室，他和蔼可亲、夸张有度的表情，总令我们感到亲切。他诙谐幽默的话语、声情并茂的讲解总能博得我们的阵阵掌声。他“没大没小”地和我们“侃大山”，同时又巧妙地为我们揭开了神秘的文学面纱。琅琅的读书声中孕育着生机，静静的思索中流露出希望。有时，我们品味着“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”的意境；有时，我们感悟着“我很幸福，因为我曾经生活过”的哲理；有时，我们领略着“落日照大旗，马鸣风萧萧”的豪情。多么美好的瞬间，多么幸福的时刻!

当我感到疲惫时，从摆满名著的书架上随意抽出一本《文化苦旅》或《艺术人生》，冲一杯咖啡，坐在洒满冬日阳光的窗前，细细品味。夜深人静时，缩在被窝里，听着北风呼呼作响，看着艾米莉的《呼啸山庄》。我喜欢看书，更喜欢沉浸在书中的幸福感觉。

幸福的内涵，在我的字典中，就是关爱、上学和看书。在我的诠释中，幸福既淳朴又美好。我快乐，你快乐，因为我们拥有幸福；我们要好好地珍惜幸福，让它永远陪伴在我们左右。

［简评］

作者用散文的笔法叙述了萦绕在自己周围的三个幸福片段：假日，陪母亲逛街的温馨；课堂上，遨游于知识海洋里的畅快；灯光下，静静看书的惬意。字里行间渗透着小作者发自内心的幸福感，写出了欣然陶醉之情。清晰严谨的结构，生动流畅的语言，可见作者较好的文字功底。

“事事留心皆学问，人情练达即文章。”学会观察，学会思考，学会感悟，写作的“活水”就在我们的脑海中。这便是这篇文章给予我们的启示。

［相关素材］

1.真正的快乐是内在的，它只有在人类的心灵里才能发现。（布雷默）

2.所谓内心的快乐，是一个人过着健全的、正常的、和谐的生活所感到的快乐。（罗曼·罗兰）

3.牙齿痛的人，想世界上有一种人最快乐，那就是牙齿不痛的人。（萧伯纳）

4.我们能尽情享受的，只是施与的快乐。（穆 克）

5.幸福在于为别人生活。（列夫·托尔斯泰）

6.做好事的乐趣乃是人生唯一可

靠的幸福。（列夫·托尔斯泰）

7.只有整个人类的幸福才是你的

幸福。（狄慈根）

8.使人幸福的不是体力，也不是金钱，而是正义和多才。（德谟克利特）

9.当你能够感觉你愿意感觉的东

西，能够说出你所感觉到的东西的时候，这是非常幸福的时候。（塔西伦）

10.快乐可依靠幻想，幸福却要依靠实际。（尚福尔）

11.人皆有死，最重要的是健康。我们应当庆幸我们有健康的身体，每天快乐地学习工作，虽有些忙碌但也值得。与史铁生相比，平凡的我们虽没脱俗的写作才能，但我们健康；与季羡林相比，我们对生命的理解还很肤浅，但欣慰的是我们年轻，我们健康。我们还有更多的发展空间。

因为健康，所以我们幸福。（选自雅茹《感受生活》）

12.相约朋友，欢度春光是一种幸福。“海内存知己，天涯若比邻”、“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”等许多诗句都是歌颂友情的伟大的。当形单影只时，朋友的一句问候、一条短信都可能让你充满阳光；当事业成功之际，朋友的祝贺更会让你欣喜不已。

因为有朋友，所以幸福。（选自陈静《感受幸福》）