“沉重”的乒乓球

何　捷

乒乓球的重量大家应该心里有数，怎么称得上“沉重”呢？想必这个“沉重”必有玄妙。那么，又是谁让这乒乓球变得沉重起来的呢？进入我们的作文游乐场，一切你就都会明白啦。

游戏准备

１．吸管一根２．乒乓球一个３．小漏斗一个

游戏过程

１．吸管吹球：先请大家看看何老师用吸管吹乒乓球吧，这个小球被老师轻轻一吹就腾空而起。咳，谁叫它长得那么弱不禁“吹”呢？这个环节，请大家重点描写何老师吹管子时的动作以及球的表现。例如仰起脖子，竖起管子，顶住小球，使劲吹气等。小球跃起时，除了估计、记录高度外，你还有哪些联想，不妨也用比喻句的形式写下来。也许你会问，这不正是说明球很轻吗？哪来“沉重”的乒乓球呢？别急，这一步就是为了检验乒乓球的普通，接下来何老师会略施小计，让它变得沉重起来。有请第二主角——漏斗登场！

２．漏斗吹球：现在将球放置于漏斗中，你再使劲吹吹看，结果怎么样？有什么变化呢？原来轻飘飘的乒乓球是不是变得“沉重”起来了？它在漏斗底部不停地颤抖，但就是“飞”不起来。大家再试试，更使劲些，结果还是一样吧？只不过越使劲球抖动得越厉害。怎么回事啊！这个部分还是要抓住实验的过程来写，争取将过程写具体，不要有遗漏。

３．挑战“万有引力定律”：肺活量大些的小伙伴可以将漏斗倒过来，开口朝下，试着挑战牛顿的“万有引力定律”。先用手扶住球，猛吸一口气，然后在吹气的同时撒手，看看球的表现是不是和“万有引力定律”相悖啊？越来越糊涂了吧？这个部分在过程上和第二步有些类似，但是我们可以抓住自己的心理活动来写，尽量做到不与上文重复。

实验进行到这里，这个普通的乒乓球已经变得很神奇啦。它居然“沉重”到我们吹不起来的程度，这究竟是怎么回事呢？还是请听何老师唠叨两句吧！

何老师唠叨两句

其实我请了“大气压力”来帮忙。漏斗内可以看作是一个独立的空间。在这个空间里，由于我们用力吹气，乒乓球底部的气流加快，气压降低，乒乓球上部的气压不变，就产生了压力差，紧紧地将球压在了漏斗底部。开始用吸管吹气时，由于这个独立的空间不存在，球的各个部分压力相同，球就在气流的冲击、推动下“飞”了起来。