对新课程背景下高中学生生物学习方式调查后的反思

鲁亚平　蒋选荣

摘要通过对高中生物新课程实施过程中学生学习方式的调查，了解了生物新课程实施过程学生学习方式的转变情况。通过对调查后数据的分析，总结了影响学生学习方式转变的两点反思：高中学生对生物课程标准普遍了解很少、生物教师要切实促进学生学习方式的转变。

关键词新课程改革高中生物学习方式调查与反思

中图分类号G633.91文献标识码B