童年，懵懂与淘气共舞

连允建

迷迷糊糊的童年

我上小学了。因为生病，我比其他孩子晚入学两个星期。

上午第三节课是语文，老师让学生到黑板上默写“天安门”三个字。我看见好多同学举起了手，有的举得还挺高。

默写?什么叫默写?我不知道。看着别的同学，我想起了母亲的话：“不懂时要多看看……”

老师叫了一个没举手的同学，这个同学怯生生地走到黑板前，歪歪扭扭地写了个“天”字，半天也没下文。老师优美地挥了一下她的教鞭(至少当时我觉得是优美的)，那位同学就乖乖地站到了墙角，还不时地向其他同学做鬼脸。大家觉得好笑，但谁都没出声(后来我知道这是纪律)，只有我忍不住“噗哧”一声笑出来。老师温柔地看了我一眼，我仿佛看到了父亲威严的神色，赶紧绷住脸，坐着不动了。

老师又叫了一位同学，他也乖乖地站到墙角去了。

哈哈，我终于看明白了：这就叫默写，就是在讲台上转一圈，再到墙角一站，不过如此。我正想活动一下腿脚呢，就高高地举起手。老师又一次注意到了我，问：“你会吗?”“会!”我坚定地说。

看到好多同学由于没叫到自己的失望表情，听到他们失望的叹息，我不禁暗暗得意。我慢慢地走向讲台，在同学和老师的注视下又缓缓地走向了墙角!

接下来是一阵沉默。我看到老师有些愠怒的面孔，继而是无奈的微笑；又听到同学们的哄堂大笑。

笑什么呀?我迷糊了……

玩水的童年

我的家乡是个小村子，一条小河从村边流过。村里没有学校，大家共同出资请了一位先生，在庙里扫出一间房子作为私塾。我们二十多个孩子分成四拨，由老师讲授一到四年的课程，主要是《三字经》、《百家姓》、《千字文》之类。

夏天，我们去村边的小河里洗澡，这正是家长们最不放心的事。每到这时候，我们就和老师、家长展开了一次又一次的斗智斗勇。我们先是明目张胆地去，其结果当然是被老师打手板，被家长打屁股。为了防止我们去玩水，老师想出了很多办法。先是中午放学时将自己的印章挨个印在学生的屁股上，待下午上学时验印，此法只管了一天。我们发现出汗会使印章模糊，就放心地去玩水，上岸后随便找一个什么圆东西往身上一按，回去告诉老师说中午睡觉让汗给湮了，老师明知有诈，也没办法。后来，老师又发明了“指挠法”，下过水的人都知道，从水里上来，只要用指甲轻轻一挠，立即会出现一道白印。如此又管了我们几天。实在是天太热，我们又禁不住水的诱惑，就在上学的时候用井水往身上泼，湿淋淋的让他挠不出来。可是，用了不到两天，老师的新招就又想出来了。

不管怎么说，只要我们来到河边，就立刻会变成快乐的天使，在河里尽情地嬉戏，一边玩儿，一边还要高唱自编的歌曲：一个大圆坑中，热时有人游泳。两手一抓一抓，两脚一上一下。扑通，扎了猛子，冒出花了，真是凉爽赛吃冰!

系在麻绳上的童年

妈妈的眼睛瞎了，怕我到塘里玩水，她想出一个奇招：用麻绳拴在我的裤腰带上，另一头系在她的手腕上，我就像一只小蚂蚱，想蹦也蹦不了。

七岁那年夏天，树上的知了叫得怪烦人的。我想爬树捉知了玩，刚一起身，妈妈一抖绳，我又倒下了，唉，这条可恨的麻绳真把我拴住了。我急得像猫抓，瞄着系在门口的山羊，计上心来。我悄悄把绳子解下来，又悄悄把绳子系在山羊腿上。我来到柳树下，向手掌吐了口唾沫，像只小猿猴，嗖嗖爬上了树，一伸手，捂住一只知了，正要捂另一只，忽然想撒尿。干脆在树上撒尿得了，我骑稳树杈，扒开裤子，一股水线“飞流直下三千尺”了!

“哎哟，下雨了!”在树下纳凉的秦二爷一骨碌爬起来，抹着脸上的尿水，看见了树上正提裤子的我，大骂起来。妈妈听了，急忙扯绳子说：“小江，你又闯祸啦?”“咩咩”，山羊被妈妈扯得直叫唤。妈妈莫名其妙：“怪事，我扯小江，羊你叫啥呢?”我忍不住“扑哧”一声笑了，妈妈这才知道我上了树，挥着手喊：“小江，快下来!”我说：“我不敢不去，秦二爷要打我!”妈妈对秦二爷说：“别打小江，小孩的尿也不臊，算是洒水给你洗脸了。”秦二爷吭哧笑了：“你说的怪好听，那也让小江撒尿给你洗洗脸啊!”

我从树上溜下来，秦二爷果然没打我。妈妈又把麻绳拴在我的裤腰带上，说：“你这个小淘气鬼!”