雷锋何以成“神仙”？

欣　岩

“3月5日是什么日子？”“植树节？”、“消费者权益日？”5日，记者在广州大学城随机采访了五十名大学生，结果发现只有两人答得出3月5日是全国第四十五个“学雷锋纪念日”。二十五名女生中有十六人表示对这个活动不感兴趣，华师大一位女生表示，这只是小学生才做的事情。（２００８年3月6日《南方都市报》）

这则消息，让我这个从小在“学习雷锋好榜样”歌声中长大的成年人感到汗颜！因为我当天的日历上只标注了“惊蛰”，而无更多的旁注。所以，没有联想到雷锋。5日下午，去学校收发室取邮件，在门口听一个男生在考一个女生“今天是什么日子？”最终，被问者和旁听者都给难住了，最后那个小伙子说是毛泽东发出“向雷锋同志学习”号召纪念日。顿时，我这个路人也跟着受了教育。看来，我们没有过多的理由来一味指责多数在校大学生记不得3月5日究竟是个什么日子，因为中年人的记性，也不敢恭维。

雷锋何以被淡忘？回答这个问题，要看看今天的人们对雷锋的认识。有人说“雷锋是个爱做好事、助人为乐的一个好神仙”。这个说法，虽明显受了“孙悟空是个好员工”、“猪八戒是个好男人”之类畅销书的影响，但是，“神仙”之说，却耐人寻味。

神仙的寓意是不食人间烟火。雷锋如果成了“神仙”，他可否食人间烟火？如果答案是肯定的，那么，当代语境里的雷锋，会不会被人看作是作秀或有私心？如果不是“神仙”，那么，学雷锋会不会被当作傻帽遭人讥笑？这确实是个需要进行哲学思考的命题。神仙是超然的，不适合在凡间居住；雷锋是另类的，个别的，不然他也不会成为被号召学习的楷模。雷锋另类到超然的地步，变成人造的神仙，则是雷锋教育失败的例证，而不是相反。

我很欣赏一种颇具哲理的分析：学习雷锋，就是忘记雷锋。雷锋被当作榜样，当作一个时代的符号，反映出来的问题是，像雷锋这样乐于奉献、乐于助人的人太少了。所以，我们才有学雷锋的必要。然而，学雷锋不是上街摆摊免费服务，而是继承雷锋的精神，把这种精神溶化到我们的血液里，成为一种真正的传统，一种风尚和习俗。从这个更高的意义上说，雷锋被人忘记的时候，也许就是雷锋复活之日，因为雷锋已经变成了你我他。这种境界，在我们这里，迄今还没出现，这是时代的悲哀。前年夏天，一位多伦多大学的学者到笔者供职的学校讲学，晚间喝酒聊天，他讲起他家所在的社区，那里的居民不管认识与否，一旦你有了困难，人们会自觉出来帮你；车子在高速公路上抛锚，不认识的司机会主动下来帮你修车。如果说这是一种无雷锋的神仙境界的话，相比之下，我们这里虽然道德改良的名词造了许多，可惜，这些教化没有溶入到我们的骨髓里，而是漂浮在半空，供人景仰，供人学习。这样的“神仙”，是一种符号，而不是一种灵魂和精神。如此差距，值得我们一起反思。

我的观点是，雷锋作为特定时期的符号，未尝不可。但是，这种符号本身的时代局限性（将一种精神固定在某个人名下），我们必须有所认识。时至今日，雷锋精神何去何从？不是在3月5日这天许多单位一窝蜂似的上街义务当临时雷锋，晚上收摊由单位犒劳临时雷锋们，补贴临时雷锋们，而是忘记雷锋，让每个人在他人需要帮助时施以人道主义精神，自觉地伸出援助之手。

【选自《半岛网》】

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题图 ／ 只红梅