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Key(1):

(A)2006年六月在洛杉矶，一名好莱坞女星被捕。原因是她以及一群环境保护者为保护一农场不受改建而在农场向政府抗议示威。同时参加示威抗议的还有另外一名著名的环境保护者Julia Hill。但最终她们没能取得成功。 1.A。细节理解考查。由第一段前两句可得答案。 2.B。细节理解考查。第一段第一句讲到Hannah爬到农场大树上静坐两个星期抗议，后面又讲到她的同伴抗议者John与她一样的情况，可见B答案最佳。 3.C。推断考查。文章第三段引用Hannah的话说： “This farm should be a model for sustainable urban agriculture”，再联系前面她们的抗议示威目的就是要保住农场，可以推知C为正确答案。 4.C。细节考查。由文章最后一段最后一句可得答案。

(B)本文讲述了中国政府的新农村政策。 1.D。由第一段的“Chinas economy…accomplished”可知。2.C。由“RMB 339.7 billion from the central treasury in 2006”和“an increase of RMB 42.2 billion over the 2005 figure”可知。 3.B。由“the Chinese treasury will invest RMB 20 billion in reconstructing township clinics and county hospitals…”可知。 4.A。全文的中心内容。

Key(2):1.C考查动词词义辨析。根据语境可知，此处为“仍然是”。 2.A考查动词短语。take it（口语）意思为能忍受困难（不平等的对待）。 3.D考查动词词义辨析。value为“重视”。 4.B根据上下文可知此处为“不公平的”。 5.D考查动词短语。spare no effort意思为“不遗余力”。 6.C根据语境可知此处为“差异”。 7.A the following意为“以下事情”。 8.D根据下文简短的回答可知此处应为“仅仅说”。 9.B回答问题用answer。10.C根据上下文可知应该是问相同的问题。 11.A a total of“总共”。 12.C过去分词bought作后置定语，从南方买来的。 13.B be of good quality西瓜质量好。 14.A根据下文可知Charlie此刻被触动。 15.D从上文交辞职信到明白自己的不足，Charlie决定不走，留下来向Jackie学习。 16.C一个越成功的人的观察力越敏锐。17.B理解问题的深度。 18.A while“然而”表示对比。 19.D有这么大的差异，那你怎么能战胜别人呢？ 20.B你怎样才能考虑周详？

Key(3)：1.D 2.D 3.C 4.A 5.D 6.A 7.B 8.A 9.C 10.B

Key(4):

Ⅰ.1.B 2.D 3.B 4.A 5.A 6.B 7.B 8.C 9.D 10.C 11.B 12.C 13.B 14.C 15.B Ⅱ.不同的教育有不同的结果。教育体现了人类的智慧。 1.B live表示长期居住，指岛上生活的居民。2.D big表示所有居民和睦相处，像一个幸福的大家庭。 3.A more表示孩子长大后再生更多的孩子，人口越来越多。4.C stage“阶段”，用where引导定语从句。 5.B talking in their own languages“用各自的语言交谈”，其他动词不搭配。 6.D open a school“开办一所学校”。 7.A be taught指孩子们可以接受教育。 8.C when it comes to是固定句型“当提到……”，to是介词。 9.B equally指的是支持两位候选人的长者人数相等。 10.D since“既然”引导原因状语从句。 11.A decided“决定”，指长者们决定建立两所学校。 12.C run“管理”，each being run by是独立结构。13.C of ones choices的意思是“由某人自己决定”。 14.B differently表示两人的办学理念不同。 15.A should表示“应该”，这位老师认为，学生们应该是只被看到，不被听到。16.D reply to是固定词组，“回答”。17.C ask questions“问问题”，由下文的answer得出。18.D on the other hand“另一方面”，表示转折。19.A together“一起”与individually“个别的”意思相对。20.B break up此处的意思是“分裂”，指岛上居民由于不同的学校分成两派。

Ⅲ.(A)1.C 2.D 3.B 4.A 5.C

(B)1.D 2.B 3.B 4.C 5.D

(C)1 .C 全文概括题。讲述了一位把游戏当作职业的少年。 2.A 归纳题。母亲对他的限制较严，而父亲却有条件地支持。由一、二段概括可知。3.D 细节理解题。他的网络游戏事业非常成功，因此他辍学专职干。由第二段Upon perfectly winning all 18 rounds, he decided to drop out of college and pursue gaming full-time可知。 4.B 细节理解题。他办公司是为了将来着想。由倒数第二段But Jonathan knows he wont be able to play games forever, so at 21, he started his own company.可知。 5.C 细节理解题。他成功的秘诀在于他选择了他喜欢的事业。由最后一句However, the most important factor he attributes to his success is that he selected a career he loves.可知。

(D)1.C 细节理解题。当这位年轻的母亲变成老太婆后，女儿才有可能看到这封信。由第一段When you read this letter I shall be an old lady可知。2.D 推测题。这位年轻的母亲是因为被女儿的奶奶（或外婆）烦透了才写这封信的。文中多处提到。 3.B 归纳题。母亲让女儿不要管别人怎么说，也不要在乎她年老的母亲什么态度，坚决送走。由第一段Dont worry about what anyone say—dont worry about anything I shall say可知。4.C 概括题。母亲担心自己会成为奶奶那样的人，给女儿带来痛苦。由第一段and because I love her, I want her to have all the happiness that life can offer可知。 5.A 归纳题。母亲要求女儿送走自己，是为了确保女儿的幸福。

Ⅳ.1.on→for 2.come→to come 3.had→have 4.but→and/so 5.去all 6.prepare→preparing 7.去in 8.√ 9.wonderful前加a 10.return→returns

Ⅴ.One possible version:

March 12 FridayFine

It was sunny and warm on March 12, which is Tree-planting Day in China. We schoolmates gathered at the schoolgate at 8:00 in the morning. Some came with spades, and others with small trees. Half an hour later, we arrived at the bank of the Chaobaihe River in Beijing City. As soon as we got there, we saw Hu Jintao, Wen Jiabao and so on, who are the national leaders, planting trees there. We were busy digging holes, planting trees and watering. Some of us were chatting with Wen Jiabao while planting trees.

We were very tired after 2-hour work. But we were still feeling glad.

Key(5):

Ⅰ.1.A 2.B 3.A 4.A 5.D 6.A 7.B 8.D 9.D 10.C 11.C 12.A 13.A 14.A 15.C

Ⅱ.1.D 2.B 3.A 4.B 5.A 6.B 7.C 8.B 9.A 10.B 11.C 12.D 13.A 14.D 15.A 16.B 17.D 18.A 19.B 20.D

Ⅲ.(A)1.D 2.A 3.C 4.C 5.B

(B)1.C 2.D 3.B 4.C

(C)1.B 2.C 3.A 4.D

(D)1.C 2.C 3.A

(E)1.B 2.C 3.A

Ⅳ.1.在announcement前加an 2.in→to 3.On→During/In 4.在tell前加will 5.advancing→advanced 6.here→there 7.√ 8.every→each或在every后加one 9.were→are 10.schools→school

Ⅴ.One possible version:

Out-of-class Activities in Our School

Students in our school have two periods for out-of-class activities every day except on Saturday and Sunday. They are between 3:20 and 5:20 p.m.

During that time we do reading, have sports and singing, or learn to use computers. Our favourite activities are sports matches, singing contests and speech contests. We enjoy out-of-class activities.

We hope that well be given less homework to do and more time to spare. We suggest that more tour trips be organized so that we can learn what is going on outside our school.