成长进行时

益春赫男

没有欢乐的成长过程不算完整，没有眼泪的成长过程更是一种残缺。

——题记

（一）

有人说成长是痛并快乐着的，如果真是那样，那痛是刻骨铭心的，而快乐会随风逝去，因为毕竟不是所有的无奈我都有勇气一笑置之。

我乘着属于自己的成长专列观望着窗外那渐渐后退的风景。人们常常说“成长是美丽的，也是永恒的，就像那幽蓝的夜幕里绽放的烟花，绚丽缤纷”。可是我却固执地钟情于“成长是一道明媚的忧伤”。

（二）

夜的翅膀攀援到不眠的窗前。

成长背后，童年逝去，是一种无法拒绝的伤痛，因为沉默，心事的空间变得难以捉摸。我的世界里，没有了动画片，没有了捉迷藏，没有了哆啦A梦，没有了恶作剧，没有了阳光的灿烂，没有了风的手指划破黎明的铜镜——我的童年，我的稚梦，化蝶蹁跹飞舞，越飞越高，越飞越远，最后，消失在天的尽头。

凤凰花一季季开过，我的生活却被数学、语文、英语、政治——满满地填满了。偶尔生病的时候，在消毒水的气息中，看护士阿姨敲破针剂，心中却计算着药水的含量成分；时常，一边拧动台灯开关，一边思考着滑动变阻器的用法；又或者一边凝视着眼前的色彩，一边想象它是如何传入我的眼中；闲暇时，无意翻开书本中的英文，也要引得自己尝试着说出它的复数形式——就这样，从前无忧的生活渐行渐远，不再回头，忙忙碌碌中，猝然地停步，才发现自己已驶过初一的站台——

（三）

“素描”初一上学期：

这是用木炭、钢笔通过线条表现出物象明暗的单色画。它不像水粉、油彩那样重视总体与色彩，而是注重结构和形式。

与小学相比，初一的生活多了一份烦恼——生活不再五彩缤纷，一些琐碎的事编织成许多单一的线条，凌乱而又深刻。

日子在仓促之中，无知无觉地滑行，初一的素描日渐成形，与小学时代浓墨重彩的图画相比，虽然少了些绚丽，却多了几许凝重。

“白描”初一下学期：

这里用单线，一笔一笔细细勾勒。费心，费力，也费时间。

初二的日子迫在眉睫，生活中的每笔都显得慎重与紧张，初二的滋味像不放糖的咖啡，需在苦涩中细细品味，缺乏色彩的生活使我学会了苦中作乐，一笔一画地细致勾勒属于自己的白描，前行的目标也日渐清晰。

（四）

在每次伫立中，将过往的曾经在记忆中沉淀，那里面充满了青黑色的黑板，角落里的篮球，嬉笑时留下的只言片语——所有的过往都渐渐被温习，才发现自己在坚强与勇敢中成长，青春张扬地在天宇起舞，成长的幸福值得我认真等待。

季节的美丽在于它的变化交替。当你厌倦时，它悄然离去。当你怀念时，它又翩然而至。成长何尝不是这样？它不会停滞，不会消逝，只有经历过的人才会明白青涩的果子是如何成熟在枝头的。

（五）

总是在眼泪和欢笑之后，明白生活不可逃避，这快而不失节奏的生活，手中夹杂着伤感，疲劳却有幸福的伴随。生活中这个过程永远璀璨，那么光彩熠熠，因为这包含着太多的情感与经验。

成长中总有那样的一些时候，我们站在爱与痛的边缘，追求梦想遥不可及也舍弃不去，一次次呕心沥血之后才发现希望总是伴随着绝望萌芽，就如同耳边传来飞机的嗡嗡声，抬头寻找，直到被阳光刺痛眼睛，也找不到半点踪影一样，虚幻而又真实。

然而正是这样的寻找，使我知道了我正在成长中，一格一格地写着我的人生，天空没留下翅膀的痕迹，可我却高兴地飞过了——

（黑龙江省大庆市第五十二中学）

指导教师：姚冬梅