对联的思路 仿写的技巧

杨建华

仿写句子是高考语言运用考点中出现频率最高的题型。这种题型之所以被如此青睐，是由于它能很容易考查出同学们推敲、锤炼、运用语言的能力。从历年高考得分情况来看，同学们在这一题上失分率很高，值得引起重视。

其实，仿句的本质是宽泛意义上的对联。根据这一特点，解题时一般应采取以下四个步骤：

一、 依照“表述的对象相关”原则，确立表述对象

做对联题的第一步是寻找一个相关的陈述对象。寻找这个对象的途径，不外乎以下两条：逆径，就是从相反或相悖的方向思考；顺径，就是从相似或相近的方向思考。这同样也是仿写句子的第一步。

例1在横线上填入恰当的句子，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十年诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画卷，有冷色也有暖色；____________，____________；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，____________，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐，跨入新的时代！

分析： 本题是通过顺径寻找相近的表述对象的典型。解题时，根据“表述的对象相关”原则，对照前文的“画卷”、后文的“史诗”两个陈述对象，可以迅速确定仿写句的表述对象为“音乐”或“乐曲”——“诗、画、乐”向来不分家。

参考答案： 五十年像一首乐曲有高音也有低音乐曲渐趋高潮

二、 对照“表达的内涵相关”原则，检视表达内涵

解答仿写题时，很多同学非常注意“表述的对象相关”的原则，但一找到表述对象，就急着按照自己的想法写出答案，却忽略了另外一个同样重要的原则——“表达的内涵相关”。即如果没有特别要求，仿写的句子应该与例句在表述内容、情感色彩等方面保持一致。如同解答数学题时要树立“验根”的观念一样，大家复习时要牢牢记住，确定表述对象后应及时检视表达内涵与例句是否相关。

例2在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌、____________、____________、隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，____________，是生命的落脚处。

分析： 根据“表述的对象相关”原则，可轻松地确定三处空格的表述对象分别为与“春”“冬”相近的“夏”“秋”和与“心绪”“生命”相近的“灵魂”。然而，在传统诗歌悲秋思维的惯性作用下，很多同学在第二个空格处写出了“秋风黄叶中的悲吟”之类的答案，这种答案无疑与整个语句所表达的读书是一种“需要”、一种“愉悦”的内涵相抵触，所以是不恰当的。

参考答案： 盛夏林阴中的小憩 秋日高天下的闲步是灵魂的依傍

三、 根据“使用的句式相同”原则，调整句式结构

仿写句子时，完成一、二两个步骤，已经基本完成了对仿写的内容的构思，但还应琢之磨之，在仿写的形式上精益求精。对联对形式的要求很高，句式、结构、相应部位的词语的词性等都必须严格保持一致；而仿写的要求稍低，但必须和例句使用相同的句式。

例3 下面这首小诗借“梅”表达对“生命”的思考，请选择另一事物表达你对另一话题的思考。

梅

一片玉瓣，是一滴生命；

剥落了生命，你招来了燕语和莺啼。

分析： 审题时，同学们可以发现，例诗中存在以下两种句式，即第一分句中蕴含的判断句式和第二分句中蕴含的转折句式。如果仿写的诗没有运用到这两种句式（或两者缺一），该仿写就会被视为不合格。

参考答案：

蚌

一颗沙粒，是一种苦痛；

历经了苦痛，你孕育了圆润和晶莹。

四、 依据“采用的修辞相同”原则，斟酌修辞手法

对联非常讲究修辞，要求在修辞手法上严格保持一致，情境也要和谐。比如同样用到比喻，其喻体和本体的特征也应保持一致。与此相通，仿写句子时，仿句与例句在修辞上也要保持一致。

以例3为例，“一片玉瓣，是一滴生命”表面上是一个简单的判断句，实际上判断词“是”是一个暗喻词，它悄悄地提醒同学们，仿写时应该用暗喻的修辞手法；“剥落了生命，你招来了燕语和莺啼”中的“你”字明确告知大家，本句采用拟人的修辞手法；两句之间用“生命”一词过渡，是广泛意义上的顶针手法的运用，这一点容易被疏忽。

需要指出的是，通过分解式的步骤来解题，只是在还没有娴熟掌握仿写句子的技巧时不得已而用之的方法。解答仿写题的最高境界是“四步骤”一望而知，一目了然，一步到位，一举成功。当然，解题正如舞蹈，连贯动作的优美展示，是以分解动作的刻苦训练为前提的。同学们应当努力练习，力求达到解题的最高境界。