周老师布置的暑假作业

　　快乐的暑假到了，同学们也该轻松轻松，就不让大家来挑战周老师了。但是周老师还是留一些“暑假作业”，希望同学们利用休息时间动动脑筋，别让脑子生锈。况且，周老师留的作业绝对有意思，绝对够刺激，绝对够挑战哦！（翁小编插话：不是说不挑战了吗？哈哈，狐狸尾巴露出来了，本性难移呀！）
　　下面听好了——炎热的夏季，同学们最喜欢玩水。现在很多城市里都有喷泉，有的还是直接从地面上喷出来的。闷热的夜晚，钻到喷泉中间给自己冲个凉，那叫一个爽！不过这些喷泉大部分是靠潜水电泵打上来的，难度太小了！周老师让大家也找一些东西自制喷泉：瓶子、吸管、脸盆、橡皮泥。就这些，应该不会很难找吧？关键是，这可是不用电的纯环保喷泉！（翁小编插话：不过也要注意节约用水哦！）
　　差点忘了，冷饮是同学们暑假里的最爱！同学们自己家里的冰箱也能做出冰块来。别误会，可不是要大家去做冰块啊——这有什么难的。问题是，大家做好了冰块，能不能用一根细铁丝把冰块们像冰糖葫芦一样串起来，做成一根晶莹剔透的冰项链？好了，冰块自己做，找不到细铁丝的话，用细铜丝、细棉线代替也行。小小提示：我们手头只有这些，没有其他东西。还有，炎炎夏日，冰块很快就会融化的。
　　怎么样，有意思吧？本来就是这些了，可是翁编辑说，不行，周老师怎么就布置这么点作业？对同学们的要求太低了！同学们，可不是我周老师不想给大伙减负，可是可恶的翁编辑说，不增加作业量就要扣周老师的稿费，周老师在威逼利诱下也没办法——嘘！这话可别告诉翁编辑。（翁小编插话：唔……我啥也没听到。）
　　好吧，那就再来一个：同学们在夏天一定吃不少棒冰吧？是不是把吃剩的棍子都扔掉了呢？别扔掉，有用！好了，假设你手头已经有一些棒冰棍了，试试看，用它们做几艘小艇，会自己在水里行驶的。注意：是它自己行驶，你不能用手推它，也不能吹它，更不能给它装上小马达。当然啦，光是几根棒冰棍子肯定不行，再去找些东西来，这些东西也不用满世界找，你家里肯定就有。要是成功了，你可记得要多叫些同学来场快艇比赛！
　　如果这些作业你都完成了，先恭喜一下：你太有才了！但是还要特别强调一下，这些作业都不是只有一个标准答案、只能用一种方法完成。你不妨再想想，还有别的办法吗？还有，其中蕴含着什么科学道理？这可不是挑战周老师，是挑战自我哦！
　　假如这些作业都难不倒你的话，那么周老师还想请你帮个忙：帮我设计一些可以利用冰块完成的趣味小实验。同学们之间也可以比一比，看谁设计得又多又巧妙，且富有科学道理。赶快行动吧！（翁小编插话：透露一下，周老师已经为那些能让他眼前一亮的设计准备好了大奖哦！）
　　（周岷供稿）
　　
　　【上期挑战周老师答案】：
　　
　　方案：将清水盛在盆子里，将一块平面镜插入水中，斜靠在盆沿上即可。适当地调整盆的位置和镜子角度，就可以在旁边的白墙上看到一道持久的彩虹。
　　原理：这个方案运用的也就是真正的彩虹形成的原理。阳光透过天空中的小水滴，经过多次折射和反射，使具有不同波长的色光产生色散，形成彩虹。在这里，阳光首先通过水面的折射，在经过镜面反射后，又一次经过水面折射出来，原来混合的光线已产生色散，在白屏幕上形成彩虹。这种原理和三棱镜产生彩虹的原理是一样的。
　　应用：在光学研究中经常需要进行光谱分析，需要将由多种单色光的混合光分离开来，就要用到利用类似原理制造的分光仪。