科学实验作文教案

　　一、轻松谈话，导入实验作文。
　　
　　师：同学们，你们一定喜欢科学实验吧，说说你们为什么喜欢？（学生交流、讨论）
　　生：科学实验非常的有趣，变化总是那样的神奇，总能给人耳目一新之感。
　　生：科学实验里面蕴涵了丰富的科学知识，让我们在观察实验时就能发现生活中许多奥秘，增强了我们对大自然的热爱，对科学的热爱。
　　生：俗话说：兴趣是最好的老师。每当我写起“科学实验”的作文总是特别的感兴趣，而且写起来也特别的顺手。
　　师：同学们，你们的回答真棒！“科学实验”确实有趣，令人向往。今天我们就来写一篇关于“科学实验”的作文。
　　
　　二、出示片段，感悟实验写法
　　
　　师：怎样才能将科学实验的作文写得有条有理，重点突出呢？请看精彩片段一——
　　哇噻，做实验写作文，那真是别有一番风味呀！老师小心翼翼地取出做实验的材料：蜡烛、火柴、玻璃杯。
　　师：看了片段一，你一定有许多话想对老师说。下面老师给你们一个展示自我的平台。
　　生：看了以上片段，我懂得了写科学实验首先要写清楚实验的材料，让人有一个初步的印象。
　　生：对，写科学实验当然离不开实验的材料，因为巧妇难为无米之炊嘛。
　　师：看看片段二，你一定又有许多新的感触，不妨说出来与同学们共享。请看片段二——
　　火柴点着了，蜡烛冒出红红的火苗。突然老师迅速地将玻璃杯盖在蜡烛上，奇迹果然发生了。不知为什么蜡烛的火苗越来越小，最后在我们眼前神不知鬼不觉地消失了。奇怪，真奇怪，同学们个个都感到莫名其妙。
　　生：科学实验，生活中无处不在。只要我们能做生活中的有心人，就一定会发现许多科学问题。
　　生：科学实验一定要仔细观察，要注意实验的颜色变化、形状的变化，这样写起来才会生动具体。
　　生：写科学实验的作文，总离不开“实验过程——发现问题”，这两点都必须写清楚，有条理，甚至还要写出自己当时的感受及同学们的表情。
　　师出示优秀片段三：
　　为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢？哦，原来是盐水的密度比水的密度大，它在盐水中的浮力就大于鸡蛋的重量，所以鸡蛋会慢慢地浮起来。
　　提问：读了上面的精彩片段，你有什么新的发现？
　　生：写科学实验的作文一定要揭示出科学的奥秘，阐明实验形成的原因，让人增加新的知识。
　　生：阐述实验形成的原因一定要简洁明了，千万不能口罗嗦重复，给人一种误导。
　　师：英雄所见略同。通过上述三个片段的引导，同学们一定会发现写科学实验小品文的方法，是什么呢？
　　
　　三、讨论交流，总结实验写法。
　　
　　学生交流讨论。
　　老师总结。板书科学实验小品文的写法：
　　1.写清科学实验的材料。
　　2.写科学实验的过程与同学们的表现。
　　3.揭示科学实验的奥秘。
　　4.谈谈科学实验的感受与启迪。
　　
　　 四、 演示实验，仿写实验作文。
　　
　　1.老师演示实验“滴水观音”，引导学生仔细观察。
　　2.启发学生思考“滴水观音”的奥秘。
　　3.依照“科学实验小品文的写法”试着初写作文草稿。
　　
　　五、交流作文，指导修改润色。
　　
　　1.选取优秀作文放大在演示屏上，引导学生分析交流。
　　2.修改自己的作文，誊写作文。