爷爷的“百家讲坛”（１）

　　爷爷是一名中学语文教师，而且一直是教高三的，工作非常繁忙。去年退休后一下子就闲了下来，他也没什么别的兴趣爱好，因此几乎都是呆在家里，觉得很不适应。
　　爷爷平时酷爱古典文学，经常手里捧着一本文言文的书籍，自读自背。有一天，我问爷爷：“爷爷，我们吕老师最喜欢给我们讲诸葛亮的故事，还经常提起他写的《出师表》，你会背吗？”爷爷一听，兴趣上来了：“嗨，小意思，没问题！”说完，爷爷便边踱步边抑扬顿挫地背诵起《出师表》来。天哪！从开头的“先帝创业未半，而中道崩殂”到结尾的“今当远离，临表涕零，不知所言”，爷爷背得竟然一字不差！接着，爷爷还绘声绘色地给我讲起了诸葛亮当时写这篇《出师表》的情形，我听得津津有味……（2）
　　一个星期六的早晨，我来到爷爷家，可爷爷却不在家。“爷爷呢？”我问正在做早饭的奶奶。“你爷爷呀”，奶奶打趣地说：“他正在小区的健身广场开‘百家讲坛’呢！”原来自从上次爷爷给我讲完《出师表》后还真上了瘾，早上在小区的健身广场锻炼完身体后就顺便给一起锻炼的老爷爷老奶奶讲一段古文。爷爷不但讲这些古文的内容，还跟大家介绍作者以及进行评论，大家对此都非常感兴趣。爷爷就这样经常“电视直播”，人气指数迅速上升，大家都称他为“超级老男生”。（3）
　　正说着，爷爷回来了。一看见我，爷爷高兴地说：“嘿，我的乖孙子，赶明儿放暑假，你每天早上也来捧捧场。”“行，我一定为你鼓掌！”奶奶催促说：“我的‘超级老男生’，赶紧吃早饭吧！”“等会儿，街道主任请我明天为老年协会作个讲座，丰富一下大家的文化生活，我得先查找一下资料。”说完，就径自向书房走去。（4）
　　“嘿，乖孙子，你瞧，看把他美的！幸亏不是中央电视台的‘百家讲坛’邀请他，否则他就分不清东西南北了。”奶奶笑着对我说。（5）
　　看着爷爷查找资料那忙碌的身影，我心里想：说不定哪一天中央电视台的“百家讲台”还真会邀请爷爷呢！（6）
　　（指导教师：吕 赟 ）
　　
　　（1）标题引人入胜，勾起读者的好奇心。
　　（2）此段与上一段形成对比，把百无聊赖的退休生活与讲故事背古文的兴致盎然两相对比。
　　（3）点题，介绍“百家讲坛”的得名原因，“电视直播”、“超级老男生”的比喻惟妙惟肖又具有时代气息。
　　（4） 精彩紧凑的对话透露出爷爷热爱“百家讲坛”的内心情感。
　　（5） 奶奶的话是典型的正话反说，贬低的实际内涵却是为爷爷感到骄傲。
　　（6） 小作者用美好的设想来结束全文，简洁利落，很有人情味。
　　
　　读后想一想：
　　写记叙文的时候，我们很容易记成流水帐而言语索然无味，本文为我们写好记叙文提供了几个巧妙的方法。一是，通过生动的对话表达人物强烈的感情和事件的发展脉络，比如说爷爷回家后祖孙三人的对话，充满生活气息，既平易近人，又交待了事情的来龙去脉。二是，通过侧面描写交待事件的发展，比如说爷爷开“百家讲坛”这件事就是通过奶奶的叙述而交待给读者的，这样就避免了平铺直叙，全文的跳跃性和节奏感就显得比较强，读起来既轻松又有趣。