北海之行

李沁洳

三年级上册习作6 (人教社新课标版)

我们向同学们介绍了自己去过的地方，现在就来写一写。要写出这个地方怎么吸引人，使别人读了也对这个地方感兴趣。写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。

今天，爸爸告诉我明天去北海，还约了姑妈一家和姐姐一起去，我心里有说不出的高兴。去年，爸爸就说要带我去北海，可是因为他工作太忙，所以没去成，今年暑假，我终于可以如愿以偿了。

去玩，就是高兴；去外地的海边玩，就更是“有说不出的高兴”。因为这种“高兴”是说不出的，因此，“我”就没有说。

第二天，我们早早就起床，7点半各自从家里出发，到汽车站会合。好不容易开车时间到了，我们就检票上车。汽车开动了，我的心情好激动。一路上，我们边看风景边聊天，经过8个小时的行程，我们终于到达了北海，看到了向往已久的大海。

旅游是要和时间打交道的，所以，“我”写了“时间”： “第二天”“早早” “7点半”“开车时间” “8个小时的行程”……“好不容易开车时间到了”，等待的心情是郁闷的，所以开车时间到了，就“心情好激动”。

我们住在海滩大酒店。住进宾馆，我们快速地穿好泳衣，奔向大海。突然，我觉得脚板底一阵疼痛，低头一看，原来是小螃蟹夹了一下我的脚。在海边，我终于看见了一望无际的大海。蓝蓝的天，蓝蓝的海，只见极远处，海和天相连的地方成了一条线。我迫不及待地跳下水，投入大海的怀抱。我们玩得很高兴，爸爸在深水区教我学游泳，妈妈在浅水区泡水，还有很多小朋友在嬉水。远处有很多人在冲浪。海浪冲过来的时候，我的身体像一片叶子飘起来，有时一不小心我还会被海水呛着，耳朵也进了水，眼睛也睁不开。虽然很难受，但是我想只要能学会游泳，再深的海水我也不怕。

通过“我”的动作来写“心情好激动”： “快速地穿好泳衣，奔向大海”“迫不及待地跳下水” “再深的海水我也不怕……”“海浪冲过来的时候，我的身体像一片叶子飘起来。”这里打了个很好的比方。

虽然旅程只有短短的两天，但大海给我留下了深刻的印象。以后有空，我还会再来的，我永远也不会忘记这美好的日子。

快乐的旅行，留下美好的印象，所以永远也不会忘记。结尾把自己的感受写出来了。

（541004 广西桂林市育才小学 05〈1〉班）