习惯的形成过程也是能力的提高过程

我曾经观察过这样的孩子，他们虽然聪明，但往往习惯很差，一边写作业一边玩橡皮、铅笔，一边看书一边看电视，或者一边学习一边吃喝，这些小动作已经成了他们的不良习惯。这自然会降低他们的学习效率，影响学习成绩。所以，有的孩子看起来学习时间很长，但没有效率。聪明孩子特别容易出这样的问题。有的父母觉得自己的孩子挺聪明的，脑筋够用，当孩子边学边玩的时候，父母也不太管教，结果成了习惯，到后来想改的时候已经很困难了。

我连续3年访谈过200名高考状元，还访谈了他们的父母。通过访谈，我获得许多启发。我发现，其实这些状元们都没有什么特殊的秘诀，就是爱学习，可以说每个状元都有良好的学习习惯。这些习惯已经成为他们素质的一部分，如果不让他们学，他们都会觉得难受。因此，我在总结高考状元的父母培养孩子的六个秘诀时，其中重要的一条就是培养孩子良好的学习习惯。

孩子有了读书习惯，阅读能力慢慢地会有提高；爱写日记，写作能力就会提高；坚持去做，慢慢地会形成良好的品格。所以，父母不要把习惯培养孤立开来看，它和人的素质提高是密切相关的。习惯、素质、成绩都有紧密联系。

我认为在家庭教育和学校教育中，应该侧重创新人格的培养。孩子有了创新人格，自然会有创新意识和创新能力。好奇心、求知欲望、打破砂锅问到底、坚持真理、纠正错误……这些都是创新人格的组成部分。

简介：王极盛，中国科学院心理研究所研究员、博士生导师。