教师陪舞的中国式解释

刘洪波

一个以公共权力行一己之私的政治丑闻，摇身一变就成了精神文明活动。

"汉家自有制度"，真令人不能不服。

湖南株洲市天元区教育局局长龚某在歌厅包厢与同学晚间聚会，区内4所小学的30多名女教师被安排献舞。因为这里面没有"那些乱七八糟的事情"，以龚某接受批评教育和作检查而结束。

《中国青年报》7月5日报道，调查表明，教育局长的这次同学聚会，自下午3时始至晚上结束，参观了高新区钻石工业园等，晚上在歌厅包厢举行了一场内容健康､高雅的歌舞晚会，表演的节目为《为祖国干杯》､《宣读誓词》等，整个过程遵纪守法，没有出现违背法律､道德､社会伦理的行为，联谊经费全部出自个人，节目是教育局工会组织的，内容健康､积极向上。

我看了这个调查，觉得龚局长应该得一枚奖章。分明是一次寓教于乐的精神文明建设活动嘛，怎么就搞到下面怪论不止，上面不辨是非呢?下面怪论不止，这不奇怪，只不过再次证明了"教育群众"有多么重要。上面呢，不给龚局长发奖，反而让龚局长受批评､作检查，岂不是颠倒黑白，是非不分吗?

因为未见报道，甚至没有谣言传播，所以我完全无法想象龚局长接受的是什么内容的批评教育，作的又是什么内容的检查。事实上，正所谓"身正不怕影子斜"，我看到事件相关各方可说是同仇敌忾的反应。

管得着龚局长的方面，拿出了调查报告，对传言进行了"消毒"；龚局长本人说区政府已有结论，他就不出来说什么了；教师们对传得离奇的说法情绪从委屈转变为愤懑；校长在说，"一个正常的演出"，"没有那些乱七八糟的事情"。只有个别人在说教师的任务是教学，不是取悦局长，教师的人格哪里去了。而这个别的声音也已得以回击：这是教育局的一次接待任务，不是给局长献舞。

一个以公共权力行一己之私的政治丑闻，摇身一变就成了精神文明活动。"汉家自有制度"，汉家也自有解释。局长同学聚会，成为教育局的接待工作，有谁认为是丑闻了吗，没有。事情之所以被议论，只是因为传闻局长找女教师陪舞､陪酒､陪聊，而调查所关心的也是献舞中有没有"那些乱七八糟的事情"。没有，那么就不是丑闻了，就正常了，就健康文明还高雅了，就符合法律､道德和社会伦理了。

这是我刚看到的一则幽默短文：游览船漏水马上就要下沉了，一位先生毫不顾忌地争抢救生圈，随从婉转提醒：船上有妇女呢!先生气愤了："啥时候了，哪有心情干那种事情。"这位抢救生圈的先生的眼光，我看是有代表性的。在献舞事件中，上上下下所关注的，无非有没有"那些乱七八糟的事情"而已。局长用权力去办同学聚会，不算乱七八糟；为这聚会去搞接待､献舞，不算乱七八糟；被驱使的人对被拉去献舞不愤懑甚至"与有荣焉"，不算乱七八糟；只要没有"干那种事情"，都不算乱七八糟。

这是关于丑闻和"乱七八糟"的一种中国式解释。我听说，甚至在监狱中，牢犯之间也是这样区分等级的，因为"乱七八糟"而坐牢的人，才会被列入最低等级。在这种解释范式之下，官员是否有问题被简化为"不站错队，不装错包，不上错床"三个方面，真是"海阔凭鱼跃，天高任鸟飞"，想怎么干就怎么干。我承认，这种关于公共权力与官员行为的解释是极有特点的。