哲学课留的作业

王熙章

哲学课上，老师布置了一道作业题：通过一个事件，由此推理，最后得出一个本质的结论。为了具体形象地让学生们弄懂这道作业题的含义，老师带学生们去了校外。恰好，有一个拉三轮车的汉子，正满头大汗地停在一家小卖店门前，先叫了一瓶矿泉水，一仰脖儿喝干了，接着又叫了一瓶矿泉水，又一仰脖儿喝干了，最后又要了一瓶。

老师问道：“你们得出了什么结论?”所有的学生一齐回答：“他渴了。”老师高兴地说道：“对!这就是透过现象看本质，由此而推理得出的结论。”

一会儿，又走过来一个满头大汗的行人，他停在了一家商场门前。行人一边撩起衣襟擦汗，—边仰望着商场上空悬挂着的巨型空调，惬意地闭上了眼睛。

老师同道：“你们又得出了什么结论?”

所有的学生又一齐回答：“他热了。”

老师更高兴了：“对呀，聪明呀!”他决定带同学们去观察一个更复杂的现象。于是，大家来到了一家医院。这时，恰好有一名男子神色慌张地向医院的厕所跑去。一分钟后，男子回来了。

老师问道：“这男子怎么了?”

学生答道：“他内急，去厕所方便了。”

老师点点头，很满意。可是。没过一分钟，男子又去了一趟厕所，依然神色匆匆的。短暂的逗留后。又走了回来。就这样来来回回的，二十分钟不到，他竟然去了十趟厕所。

老师惊呆了，正不知所以然时，忽然瞥见了厕所门上方那块“痢疾科专用厕所”的牌子，他似乎明白了，说道：“同学们，请你们分析一下，这个人为什么在二十分钟之内去了十趟厕所?”

同学们七嘴八舌地说：“他尿频。”“他便秘”“他去厕所吸烟。”

老师的脸越拉越长，气急败坏地喊道：“他是痢疾病!你们没看到厕所上方的牌子吗?”

为了证实自己的判断正确。老师又匆匆走上前去，面对那个再次匆匆返回的男子问遁：“告诉我，你这样来来回回地进出厕所，是因为痢疾吗?”

那个男子瞪了他一眼，没好气地吼道：“我什么时候得痢疾了?我是这家医院的护工，叫那家伙出来打针。可都半个小时了，他还蹲在厕所里，害得我一趟一趟地跑!”

学生笑，老师差点晕倒。