短信十则

王　丽等

对问责制严重说NO有三：

a、可能由于适应期较长，官员的调动和罢免会非常频繁，政府工作量加大，人事部门有意见。

b、咱们的官儿，局长以上一般身子都比较娇贵，善喝茶讲话做报告。戴上“问责”的紧箍咒以后难免考察调研事必躬亲。累坏了谁咱不心疼？做官这么累，挫伤后备力量的积极性。

c、老百姓把手掌都拍肿了，都没人干活了，严重影响国民GDP。

（读2007年9月[上]《如何消除干部的“麻木不仁”》）

王丽（河南）

我们企业工人像极了任人控制的驴，老总让加班就加，没有节假日，没有加班费，没有人站出来反抗，也没有人辞职，被人奴役一旦成了一种习惯，就再也开创不出自己的新天地了。

（读2007年9月[上]《驴》）

韩相君（山东）

早晨挤公交车，年轻力壮四肢健全的运用十八般武艺摸爬滚打都挤上去了。剩下老弱病残妇女儿童待挤车大战结束后方才偎上车来，没座了，站着吧。座位上的，你看看我，我看看你，没人让座啊，凭什么我让？况且不让座又不违法，便也心安理得地看窗外风景了。这是我们每天早晨都经历的，今天早晨也一样……

（读2007年9月[上]《位子》）

张涛（陕西）

“施恩图报者”有点期望和要求的心态可以理解。但心中总期望得到点什么，以为种一棵树就得收获一片森林，一则累心，二则可能伤心。至于死缠滥打地追着受恩者讨点什么，那就只能是恶心了。爱的确要有颗平常心。

（读2007年10月[上]《爱要有颗平常心》）

郭立民（广东）

在应试教育的今天，太看重学生的学习成绩。殊不知，那只是表面的。真正意义上的内涵还得靠阅读积累。很多同学告诉我，有很多书都是在上大学这几年才看的。很多教授抱怨说我们的阅读面窄，可是，这怪谁呢？

（读2007年10月[上]《要读书，请病假……》）

江小舒（广东）

奇迹可以彰显文化，但奇迹不一定靠选票选出来，以狭隘的民族观念选出的契机，正是文化虚弱的表现。真正的文化更多地体现在那些微不足道的文化痕迹中，而不是那些人造的“奇迹”上。

（读2007年9月[上]《文化存量比参选“奇迹”更紧要》）

何苦（辽宁）

是啊，谁能在胎儿的时候就知道自己未来的命运呢。当今，看病难，上学难，买房难，作为独生子女使得我们从小在孤独中长大，没有背景为人处事举步维艰……如果，如果我可以选择晚些来这个世界，那有多好。

（读2007年10月[上]《一个胎儿写给未来家庭的信》）

曹源（黑龙江）

在一个越是文化虚弱的时代，越是要把一切贴上“文化”的标签，铺天盖地而来的各种“讲堂”便是例证。各种与文化搭界不搭界的行为，也假借“讲堂”明目壮胆。而真正关切人生、社会的讲堂却凤毛麟角。越是这种虚假讲堂的繁荣，越是证明了文化的荒凉。我觉得，在听科学课、民主课之外，还应该加上一个人生课。

（读2007年9月[上]《去讲堂，听什么？》）

刘国燕（江苏）

我们的社会本身还存在一些“心理疾病”，这些“疾病”会投射到个体本来正常的心里，然后因相互作用而放大，几乎各行各业的人都有心病，仅仅培育心理行业只是皮毛，心理医生也会得心理病。

（读２００７年９月[上]《心理疾患》）

贾文伟（山西）

蜘蛛感叹过后，发现尚未解决温饱问题，可一掏钱包，竟空空如也，回到学校又听说自己学分太少逃课太多无法毕业，接着父母也哭着来求自己不要这样，女友要求分手。蜘蛛又感叹：成天上网后果不堪设想啊！

（读２００７年１０月[上]《生存寓言》）

刘忠（天津）