学习无处不在

　　随着无所不在的计算技术（ubiquitous computing）及移动通信技术的发展成熟，人们开始考虑用“u”（ubiquitous）来取代原先的“e”，描述21世纪“无所不在的”网络。与E-learning相比，U-learning将继承E-learning学习资源的开放性、学习的自主性、交互性等特点，并为教育信息化注入新的内涵。
　　
　　 一、u概念的提出
　　
　　20世纪末以来，信息技术发展迅速，日益广泛的信息化带来了许多新的生产模式和生活理念。如今人们对于电子邮件（E-mail）、电子商务（E-business）、电子政务（E-government）等“e”化事物早已不再陌生。“电脑在我们没有意识到它存在的时候，已经融入了我们的生活中”。随着无所不在的计算技术及移动通信技术的发展成熟，人们开始考虑用“u” 来取代原先的“e”。1988年，美国施乐公司Palo Alto研究中心（PARC）的Mark Weiser博士第一次提出ubiquitous computing的概念。英文单词“ubiquitous”来源于拉丁语，意为“普遍存在的，无所不在的”。
　　17年后，在2005年5月在东京举办的“东京无处不在的网络会议”上，与会代表在五个方面进行了积极的讨论，其中一项重要内容便是：“知识共享—能力建设”。
　　
　　二、信息技术的发展为U-learning提供了强大的物质基础
　　
　　“物质决定意识”。纵观人类历史长河，任何一种教育理念的创新，其背后都有强大的物质基础作为保证。从文字的发明、书籍的出现，到印刷术乃至互联网技术，人类每一项科学技术的重大发现都极大推动了人类教育事业的发展，U-learning也不例外。
　　1.计算机网络的快速普及
　　截至2005年12月31日，我国网民人数达到1.11亿，网民普及率达到8