热点四——亲近自然 关爱生命

孙启明

活动策划

一、活动目的

（一）知识与技能目标

1、观察本地自然风物并进行分类；

2、认识地形和气候对生物生长的影响；

3、养成认真观察、随时记录观察结果的好习惯。

（二）过程和方法目标

1、小组内分工协作，发挥专长，也可以根据观察内容的不同适当分工；

2、利用网络搜集并整理资料，制作小报或通过其他形式展示成果。

（三）情感态度和价值观目标

1、激发对自然、对生命的热爱之情，学会亲近自然、爱护自然、关爱生命；

2、发现自然的美，用审美的眼光观赏自然。

二、活动步骤

1、走进自然，享受田园之乐；

2、搜集整理相关资料，比如照片、写的游记等；

3、制作小报，展示成果。

三、活动反思

通过这次综合实践活动，反思人与自然的关系，发现自然之美，寻找人与自然和谐相处的途径。

热点综述

自然是生活的重要组成部分，也是语文学习中的重要内容之一。引导学生走进自然、关注自然、审视自然并从自然中获取美的感受和体验，这是“大语文”思想的体现，也是语文课程三维目标中“情感、态度和价值观”目标的体现。这一点在近年的中考题中表现特别突出。

从阅读理解题的组成来看，大多数中考题以说明文形式考查，比如重庆市考题中的《植物的“婚恋”》、南京市考题中的《水葫芦之灾》等。另外还有散文、小说、新闻等文体也经常出现。

从写作题的设计来看，“自然”这一主题也有体现，大多话题作文均可把“自然”纳入写作范围，有的题目甚至直接把“自然”作为写作范围。如新疆有一年的中考题要求以“______让我陶醉”为题作文，提示语明确规定写作范围为大自然。

新闻盘点

关键词一：自然灾害

2005年是多災多难的一年，印度洋海啸给人们带来的恐惧尚未消除，水灾、地震、台风等自然灾害又纷至沓来，3月印尼发生的8.5级强烈地震、10月的南亚强震、11月我国江西九江发生的5.7级地震，让人们再次陷入失去亲人的痛苦之中。6月份以来接连不断的暴雨和特大暴雨引起的水灾频繁发生，给我国人民带来了巨大的经济和生命财产损失，黑龙江、辽宁、四川、浙江、江苏、安徽、海南均不同程度地受到了山洪、泥石流、山体滑坡的威胁。飓风“卡特里娜”、热带风暴“丽塔”也使美国人民损失惨重。

关键词二：禽流感

自2005年9月印尼暴发禽流感疫情以来，世界各国都在积极采取措施预防禽流感的蔓延。

关键词三：探索自然

旨在遏制全球气候变暖的《京都议定书》于2005年2月正式生效；4月，我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务；8月，我国第21颗返回式科技试验卫星发射成功；10月，我国神舟六号载人航天飞行圆满成功。

关键词四：人文自然

2005年11月11日，北京奥组委和国际奥委会官员共同揭晓了北京2008年奥运会吉祥物———福娃，其设计融入了鱼、大熊猫、奥林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象。